01 自律，才是一個孩子的頂級實力

一個孩子有多優秀，看他自律的程度就知道了。

放假期間，衡水中學的學生依然堅持在校的作息時間：

每天清晨5:40起床，然后早讀、仔細、上網課、做作業。一天6節網課，每堂課上足40分鐘；一天8套卷子，每張卷子寫得滿滿的。

(相關資料圖)

他們未必喜歡這樣的學習，但這是他們的選擇，也是他們的堅持。

有孩子不想上網課，趁著假期延長就睡懶覺，刷手機，玩游戲。有孩子學得更刻苦，爬上樓頂早讀；在方艙醫院做作業；天天帶著個帳篷上山蹭網上網課……

自律，才是一個孩子的頂級實力。

時間是最公平的，漫長的假期后，放松懈怠的孩子會越來越差，堅持自律的孩子會越來越優秀。我們不能縱容孩子的“喜歡”，如果任由他在本能中長大，只會越放縱，越落后。

孩子優秀靠的不是天賦，而是在其他人都放縱的時候，默默地努力和堅持。

02 貪玩本就是孩子的天性，但教育是為了改良天性

貪玩是孩子的天性，沒有孩子喜歡被約束，更不喜歡吃苦。我們沒有權利磨滅孩子的天性，但也不能完全放縱。孩子的優秀與成長，離不開嚴格的教育。

所以說，教育是一件改良天性的事情。

孩子是不知道自覺的。

他們想玩就玩，想睡就睡，想不學習就不學習……不懂得約束自己的孩子，需要我們不厭其煩地管教、督促、養成習慣。

任何一項知識和技能，都需要經過長期乏味的練習和持之以恒的堅持才能獲得。

當孩子不想學習，不想寫作業，不想堅持好習慣時，家長要積極引導和鼓勵，甚至狠心逼孩子一把，讓他明白學習和堅持的意義。

在孩子還小的時候，千萬不能指望他能自覺。如果連你都不約束孩子，只會讓他更加放縱自己。

所有自覺性都建立在擁有自我約束能力和有責任心的前提之上，培養出一個優秀且自覺性高的孩子，需要父母長期堅持。

03 很多學生在“假努力”，很多家長在“假關心”

老話常說：一分耕耘一分收獲。可有些孩子天天學到凌晨，有些家長片刻不停地管教，依然沒什么效果。

一定是方法用錯了。

家長要避免孩子“假努力”，他們可能肢體懶惰，上課不動筆，不動腦，考試時常常眼高手低；也可能用腦懶惰，機械地記筆記、刷題，從不“琢磨”、也不“走心”。

還要避免自己“假關心”，要不就不管，要不管得孩子喘不過氣，反而讓他討厭學習。

低質量的勤奮，掩蓋了真正的懶惰；低質量的關心，會讓教育走入歧途。

必須充分了解孩子，不斷摸索教育方法，幫助孩子學會學習，學會生活。

真正的努力和關心，不是比誰花的時間更多，誰付出的代價更大，而是找到合適的方法，拋下雜念，全身心地成就孩子的成長。

04 孩子變笨不是真的笨，而是因為“積懶成笨”

孩子之所以是孩子，正因為他們缺乏自律、自覺性，很難堅持做好一件事情。

而不自律，不自覺，不能堅持，就很容易“積懶成笨”。

這種偷懶有可能是他自己造成的，更有可能是父母縱容的。

父母的過度干預，會讓孩子覺得學習不是自己的事。反正做錯了有人幫忙修改，不做了有人代勞，考差了還有人幫自己找借口。

父母對待孩子的態度，決定了孩子對待學習的態度。

家長完全不管，給了孩子不努力、不學習的理由；

家長模棱兩可，給了孩子討價還價的余地；

家長態度強硬而要求嚴厲，給了孩子底線，也施加了很大壓力；

家長態度溫和要求嚴格，給了孩子尊重與必須遵守的底線。

低年級是孩子最依賴大人的時期，必須端正孩子的學習態度，養成孩子的良好習慣。

05 培養一個勤奮好學的孩子，就請給他恰到好處的管束

培養一個優秀孩子，真的很難。

人們總以為優秀的孩子不用管，殊不知他們的父母管得更嚴，操心的事情更多，連晚上睡覺都有一個眼睛是睜著的！

世界上沒有無緣無故的優秀孩子，一定是父母舍得花時間、花精力去管教，才能把璞玉打磨成美玉。

年齡越小的孩子，越需要父母的認真管教。

給他定目標，規范過程，檢查結果，直到他知道怎么做是正確的，怎么才能做得更好。

越不自覺的孩子，越需要父母的嚴格監督。

在家上課，拼的是父母的監管力，幫助孩子克服知難而退、半途而廢、避重就輕的天性，成為更自律、更上進的人。

嚴格要求，孩子不一定有好未來；而不嚴格，孩子肯定不會有出息。

愛孩子，不要只滿足于眼前廉價的快樂，而是要“逼”孩子練就一身本領，讓他們有能力對抗人生的風風雨雨。

06 最好的老師是父母，最好的學校是家庭

作家莫言說過：“你的長輩親人以什么樣的方式對待工作、對待他人，我想會對孩子產生非常直接的、潛移默化的影響。”就像梁啟超，他在勤奮著書、匡國濟世的同時，還十分注重對下一代的教育。在他的悉心培養下，長子梁思成成為建筑學家，二兒子成了著名的考古學家……9個兒女個個成就不凡

父母的力量，就是榜樣的力量。有一對積極向上、優秀卓越的父母，是孩子最大的幸運。

這段時間孩子離開老師，離開了學校，你就是他最好的老師，家庭就是他最好的學校。

你想孩子愛學習，自己首先要積極上進；

你想孩子會自覺，自己首先要放下手機；

你想要孩子成為什么樣的人，自己首先要成為這樣的人。

正如武亦姝媽媽所言“真正的教育，其實就是拼爹媽。”

不拼財富，不拼家庭環境，而是比拼父母的教育觀念、生活方式、思維習慣、處世之道，對孩子潛移默化產生怎樣的影響。

07 成長只有一次，教育無法重來，各位家長，請務必親力親為

從小學到高考，在這場漫長的馬拉松中，孩子和家長會遇到無數難關。現在只是一個小小考驗，卻對父母提出了最高要求：必須對孩子的學習成長負責。

不要指望孩子回校后補課，在你孩子止步不前時，別人都在奮力往前沖。不要以為好習慣可以慢慢培養，在你不留意的時候，孩子已經染上各種壞習慣。短短一個月，自覺和不自覺的孩子會拉開巨大差距。

孩子的成長是很快的，在不知不覺中可能已經超越了很多人，或者被很多人超過。

每個孩子的成長不僅需要尊重和自由，更需要引導和鞭策，在松懈、倦怠、想放棄的時候需要父母狠狠推一把。

成長只有一次，教育無法重來。這一次，父母必須親力親為。

父母即師長，生活即教育，在教育孩子時，與其喊破嗓子，不如做出樣子，身教比言傳更有效！