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(相關(guān)資料圖)

英語成績≠英語水平

上海作為國際性大都市，學(xué)生的英語水平基本在全國也是數(shù)一數(shù)二的存在，中考英語140分以上大有人在，如何提高孩子的英語成績是家長們從小思考的問題。

小、初家長如何給孩子準(zhǔn)備？才能綜合提升孩子的英語能力，以便于為將來的升學(xué)及申請打好基礎(chǔ)。

提高英語水平，先來搞懂明白英語水平主要靠什么去體現(xiàn)，自然是英語綜合能力，而不是通過做題技巧及刷題形成的肌肉記憶，所以英語成績≠英語水平。

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精讀、泛讀？如何讀？

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提升英語水平及能力，原版閱讀是最好的方式！

閱讀中涉及到詞匯、語法、英語思維，這其中的任何一個板塊都與英語成績息息相關(guān)，所以學(xué)會閱讀，才能更好地提升英語水平。

通過閱讀提升英語水平的第一步： 選擇難度合適的閱讀材料

一般情況而言， 閱讀材料分為兩類：精讀材料、泛讀材料。

泛讀材料：一般而言這類材料篇幅比較長，相對容易理解，泛讀材料是為了整體理解材料內(nèi)容，獲取信息，拓展學(xué)生的知識面，提高閱讀速度。以便于對英語思維進(jìn)行把握，從整體上提升英語語感。

精讀材料：材料篇幅比較短，難度比較大，閱讀的主要目的在于學(xué)習(xí)語言，提高語言表達(dá)的質(zhì)量，需要學(xué)生對材料進(jìn)行準(zhǔn)確而深入的理解。一般英語課本上的文章是需要進(jìn)行精讀練習(xí)的。

英國著名作家弗朗西斯.培根曾經(jīng)說過：有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。

所以對于選擇合適的學(xué)習(xí)材料，對于重點(diǎn)篇章要精讀分析知識點(diǎn)，對于非重點(diǎn)篇目，可以泛讀整體提升語感。

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如何通過閱讀提升英語水平？

讀過原版小說的同學(xué)都有過這樣的體會，當(dāng)英語積累沒有到一定程度之時，讀起來會非常吃力，文章充滿理不清的人物關(guān)系及時代背景，表達(dá)方式上也會有明顯的時代及背景特色，大大增加了閱讀難度。再碰上大量的單詞不認(rèn)識，分分鐘想要把書本扔到一邊去。

所以選擇合適的學(xué)習(xí)方式，才能真正借助閱讀來提高自己的英語水平。

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制定閱讀計劃

閱讀是一個長假期積累的過程，不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，對于每天的閱讀量要有明確的計劃，遇到不懂的單詞及語法，應(yīng)該及時通過查閱、詢問等渠道搞懂。

在選擇讀物的時候， 可以從興趣出發(fā)，選擇一些備受認(rèn)可，自身又對故事及情節(jié)比較感興趣，這樣才能在原定計劃內(nèi)長時間堅(jiān)持下去。

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盡量用英語思維去理解

英語學(xué)習(xí)最大誤區(qū)之一：句子、段落要翻譯成中文去理解。

中文與英文在思維方式、邏輯等方面不太一致，習(xí)慣性把英語翻譯成中文去理解，只會讓英文停留在第二語言的地步，想要將英文作為母語，就要用英語去解釋英語，用英語去理解英語。

閱讀英語材料中，遇到不懂的句子盡量聯(lián)系上下文語境去揣摩，或者是通過文章的結(jié)構(gòu)去整體把握具體一段的意思，再進(jìn)行細(xì)致分析。

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借助合適的閱讀課程

閱讀課程有相應(yīng)的教學(xué)大綱及方向，會選取與實(shí)際學(xué)習(xí)更為銜接的閱讀材料，通過材料精華內(nèi)容的分析幫助學(xué)生積累英語知識。

在閱讀的過程中有不懂的知識點(diǎn)也有針對性進(jìn)行提點(diǎn)的老師，讓英語學(xué)校更加輕松有氛圍。

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