同一個班的學生在課堂上，有的在認真聽講，有的東倒西歪，有的心不在焉…

有的人看書時不能有一點噪音，有的人卻可以邊聽音樂邊看書…

【資料圖】

這種差異就是不同的人在學習過程中喜歡被刺激的感官存在差異性。有的是通過眼睛來看，有的通過耳朵聽，有的則通過動作來理解。

因此了解孩子的先天優勢學習管道，不僅可以給孩子制定適合的學習方法，還能根據孩子的特點做出一些有益的補充和調整，讓孩子的學習真正做到事半功倍。

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什么是先天學習管道？

先天學習管道是指一個人的最佳學習方式，也是最容易達到事半功倍、最適合自己的學習方式。先天學習管道分為：聽覺型、體覺型、視覺型。

今天我們來走進聽覺型的世界。

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什么是聽覺型

擅于用聽的方式來接收信息與學習，對聲音的辨識能力強，容易受聲音影響，聽講比閱讀課本更能夠記住內容。

大腦區域中各位置擔負著不同的主要學習功能及使用不同的學習管道，聽覺功能對應大腦的顳葉區，運用聲音和耳朵學習方式產生最大效果的人，約占總人群的三分之二。

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聽覺型的表現特點

（1）語言理解能力好、語言記憶強，容易受聲音的影響，喜歡邊聽音樂邊做事。

（2）學習環境應盡量避免嘈雜與易干擾的聲音。當孩子對聲音如此敏感，而聲音又無處不在，為解決以上困擾，就得應用優質的音樂來隔絕外界聲音進入而造成的干擾。

（3）刺激聽覺最能促進其對知識的記憶和理解。朗誦是一個非常好的學習方法，同時也可以把要學的變成一些有聲書，多聽演講等來提高學習效率。

（4）孩子對聲音的辨認能力強，一有聲音就會影響孩子，造成孩子容易分心的現象。

家長可用故事、語言來引導學習，亦可讓孩子多朗誦故事，多表達想法、意見。要讓聽覺型的人信服，需讓他聽到肯定的答案或權威性的回答。

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聽覺型孩子的培養策略

（1）聽覺型的孩子一般較容易分心，故在課堂上經常走神，容易東張西望，而且對老師的演講水平要求高，故培養孩子的專注力非常重要。而一些經典的音樂不僅能培養孩子的審美情操，還能增加孩子的專注力，解決孩子注意力不容易集中的問題。

（2）喜歡聽到正面的贊美，在乎他人口語的評價。容易被他人的一番話所激勵和打動，故要重視說話的遣詞用語、聲音、語調。

（3）贊美孩子要選用具體、及時、當眾的口頭贊美。

（4）善用聲音的魔力：多聽自我激勵、重要人物的激勵，多運用肯定的聲音或勵志的有聲圖書。

注意

特別關注：

假如您家孩子是模仿型性格+聽覺型，那我們就應該用更多的語言形式來給予鼓勵——愛他就要用語言讓他知道。

因為聽覺型的孩子最大特點就是：我聽到了什么！

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案例學習

比如世界聞名的游泳冠軍菲爾普斯，我們看到的是他的成功，可能無法想象小時候的菲爾普斯被診斷為兒童綜合障礙多動癥。幼兒園老師經常會跟他媽媽談到他在幼兒園做的一些調皮搗蛋的事，上課總是安靜不下來，左動右動，坐不住。

好在他有一個好媽媽，尊重他的天性，同時不斷地挖掘他的天賦給予培養，從而樹立他的自信，才讓他有今日的成就。

假如菲爾普斯放在中國，估計他很可能會是一個一事無成的人。因為他又好動，學習不好、一般中國家長都不太喜歡這種調皮又不聽話的孩子。

當父母發現不了他的天賦時，就會埋沒他的天賦甚至摧殘自信，最后成就平凡的人生，這就是對于天賦的不同認知而造就的不同結果。