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古詩朗誦時要依據語音、節奏和語氣規律才有韻味。從朗誦技術層面上說，古詩文朗誦的基本規則有語音、節奏和語氣三個要點。掌握好語速，字正腔圓帶停頓，帶韻味。細心體會就會聲情并茂朗誦好古詩詞。（文章內容來源于網絡，僅供參考）
古詩誦讀的方法
正確地進行句中停頓，是以把握句子里的詞義和語法結構為前提的，因此，要準確判斷句中停頓，可以先將句子翻譯成現代漢語，朗讀時要確切理解文章，把意思結合緊密的文字，看成一個“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定停頓。
根據現代漢語的句中停頓來找到文言文句子中的相應停頓。在分析語法結構時可先抓動詞，把跟動詞有關的前后各詞聯系起來，觀察句子的整體，往前找主語，往后找賓語，然后找其他成分，這樣就可以確定句子的語法結構，依此確定句中停頓。
朗誦五言詩如果將其劃為三個語節，即“二二一”格式，也是可以的。但就詞義和詩句意思，內容來說，將其劃分為“二三”格式更為合理些。如假若將“返影入深林”處理為“返影/入深/林”。“粒粒皆辛苦”處理為“粒粒/皆辛/苦”。這樣一來，容易給人以隔斷感，特別是“入深林”“皆辛苦”這類句子，把“深林”、“辛苦”隔斷，詩意不清，詩味也嫌不足。
如果將五言詩劃分為兩個語節，即“二三”格式，如“返影/入深林/”；“粒粒/皆辛苦/”那么，在朗誦時有利于對各個詩句的具體而靈活的處理，能夠增強詩味，可以更好地體味詩情，展現詩的意境。
我國詩歌的大致發展過程
1、春秋時期：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了西周至春秋中葉的詩歌。分為風、雅、頌三個部分。我們學過《關雎》《蒹葭》等名篇便出于此。
2、戰國時期：屈原用楚國方言，創造出一種新的詩歌體裁，楚辭體。代表作是《離騷》。
3、兩漢時期：漢代詩歌以“樂府”為代表，形式樸實自然，內容豐富多彩，語言通俗深刻。代表作品《十五從軍征》《陌上桑》《孔雀東南飛》等。
4、大唐盛世下的唐詩，詩歌演變中的王朝。唐詩是中國文化燦爛的明珠，是政治面貌和民情生活的真實寫照，不光有文學藝術的光環，還有很大的考古和研究價值，六種風格(五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩)豐富多彩，傳承古代樂符風格，又在基礎上發到創新，融入了詩韻，平仄等。
5、可以說宋詞是一種音樂文學，是繼承古詩詞以后的一種創新和發展。宋詞的特點就是又長又短，便于歌唱，神韻和意韻相結合，是文學百花園里的一朵奇葩玫瑰，熱累眾人對他的喜歡和褒獎，并且留有余香的把它贈送給所有的詩詞愛好者，與唐詩形成了中國詩歌歷史上的絕代雙雄。
