高考對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)分流考試，也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如此重要的考試，不僅考察學(xué)生們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，也很考察學(xué)生們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還有當(dāng)日的考試狀態(tài)。

簡(jiǎn)言之，如果學(xué)生當(dāng)天的狀態(tài)并不好，那么或多或少會(huì)影響最后的總分。所以高考和中考不同，中考是背水一戰(zhàn)，如果考不好，學(xué)生們沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)，但是高考只要滿足條件的考生都可以選擇無(wú)限復(fù)讀。

(相關(guān)資料圖)

但是因?yàn)楦呖伎梢詿o(wú)限復(fù)讀，也導(dǎo)致了每年高考復(fù)讀生的總數(shù)都很多。高考復(fù)讀生的存在也在一定程度上增加了考試壓力。很多考生和家長(zhǎng)更是認(rèn)為高考復(fù)讀生的存在，打破了高考的公平性。

為什么說(shuō)復(fù)讀生的存在影響了高考的公平性？

第1個(gè)原因：高考復(fù)讀生考試經(jīng)驗(yàn)較為豐富，學(xué)生們沒(méi)站在同一起跑線上。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為高考復(fù)讀生已經(jīng)有過(guò)一年的考試經(jīng)驗(yàn)，而且復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他應(yīng)屆生多了一年，那么在一定程度上，這類考生有較為豐富的考試經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們就不是站在同一起跑線上進(jìn)行考試，所以并不公平。

第2個(gè)原因：高考復(fù)讀生存在刷分情況，浪費(fèi)教育資源。

更好附中生中有一類比較特殊的復(fù)讀生。他們?cè)谇耙荒甑母呖汲煽?jī)并非不理想，沒(méi)有考上大學(xué)院校。而是被學(xué)校錄取之后，沒(méi)有選擇報(bào)到，而是選擇復(fù)讀。

因?yàn)楸讳浫〉膶W(xué)校并非學(xué)生們心中的目標(biāo)院校，所以很多學(xué)生最后選擇了放棄。已經(jīng)被高校錄取，但是并沒(méi)有去報(bào)到，不僅浪費(fèi)了一個(gè)名額，也讓別的考生失去了被錄取的機(jī)會(huì)。

第3個(gè)原因：高考復(fù)讀生的不斷增加，導(dǎo)致資源分配不均衡

在很多家長(zhǎng)看來(lái)，優(yōu)質(zhì)的教育資源應(yīng)該留給應(yīng)屆高考生，而不是被往屆復(fù)讀生分掉。而且高考復(fù)讀生的不斷增加，還會(huì)導(dǎo)致教育資源分配不均衡，影響了應(yīng)屆高考生的合理權(quán)益。

為保證教育公平緩解高考?jí)毫Γ呖紡?fù)讀生限制政策不斷增加

教育是我們國(guó)家的頭等大事，想要社會(huì)發(fā)展的腳步更快，就不能忽視教育領(lǐng)域的進(jìn)步。所以近年來(lái)我國(guó)教育相關(guān)部門下發(fā)了很多政策，促進(jìn)教育領(lǐng)域的進(jìn)步。

關(guān)于高考生的存在影響了教育公平性等問(wèn)題，相關(guān)部門也做出了應(yīng)對(duì)方法。首先部分地區(qū)根據(jù)自己本地的高考情況可以進(jìn)行調(diào)整，有的地區(qū)下發(fā)了相關(guān)要求，禁止公立高中接收高考復(fù)讀生。

也就是說(shuō)學(xué)生們想要復(fù)讀，只能選擇去收費(fèi)比較昂貴的私立學(xué)校。對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)條件不是太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能最后就會(huì)放棄復(fù)讀的想法。

除此之外高考競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大的地區(qū)還下發(fā)了其他限制條件。比如說(shuō)河南地區(qū)，針對(duì)在前一年已經(jīng)被錄取，但是未去報(bào)到的學(xué)生做出了特殊限制。

那就是在下一年高考中，學(xué)生們可以選擇的高校和填報(bào)的志愿大大減少。高考填報(bào)志愿的容錯(cuò)率減少了，很多學(xué)生自然也就不敢輕易的浪費(fèi)名額和資源了。

2023年復(fù)讀再出新限制，同分考生位次靠后，復(fù)讀生：這不公平

而目前針對(duì)高考復(fù)讀生再次出現(xiàn)了新的限制要求。江西省教育廳下發(fā)通知表示，如果考生在前一年有出現(xiàn)已被錄取未去報(bào)到的情況，那么在第2年參加高考的時(shí)候，高考位次會(huì)排在同分段考生的后面，并且計(jì)入檔案提供給高校。

這也就代表著學(xué)生們參加高考，將會(huì)同分不同命。要知道每年高考學(xué)生們的總分是多少，其實(shí)并不重要，比高考成績(jī)更重要的是高考位次，只要學(xué)生們的高考位次靠前，那么就算分?jǐn)?shù)并不算太高，也能被不錯(cuò)的院校錄取。

但是如此一來(lái)是高考復(fù)讀生的位次要排在同分學(xué)生后面，那么也代表著學(xué)生們的報(bào)考難度增加了。在同分的情況下，高校肯定會(huì)錄取排在前面的學(xué)生。

不少高考復(fù)讀生，在聽(tīng)到這樣的限制后，紛紛表示并不公平。畢竟這樣會(huì)增加他們的高考難度。

但是其實(shí)新的限制，也是恰恰在保護(hù)學(xué)生們的高考公平性。畢竟高考填報(bào)志愿并非兒戲被院校錄取，但不去報(bào)到也是浪費(fèi)了一個(gè)名額，打亂了高校的計(jì)劃招生人數(shù)影響了高校的發(fā)展。

部分地區(qū)下發(fā)相關(guān)政策是為了讓更多的學(xué)生重視高考填報(bào)志愿，減少高考復(fù)讀生刷分行為。

理解學(xué)生們想考上目標(biāo)院校的心理，但如果考生只想被某幾所學(xué)校錄取，就不要多填報(bào)其他院校。不然可能會(huì)造成浪費(fèi)教育資源的情況。

今日話題：你覺(jué)得這樣的限制對(duì)高考復(fù)讀生公平嗎？