學(xué)如逆水行舟”的下一句是“不進(jìn)則退”。出自《增廣賢文》,意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取、不斷努力、就像逆水行駛的小船不努力向前,就只能向后退。

學(xué)如逆水行舟的出處：

學(xué)如逆水行舟出自《增廣賢文》，作者佚名。清代儒生周希陶曾進(jìn)行重訂。

學(xué)如逆水行舟的釋義：

(資料圖)

學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退，對(duì)于學(xué)習(xí)，如果努力的話，成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，要是不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不努力，便會(huì)被同學(xué)超過(guò)，名次便會(huì)落后，便會(huì)有所懈怠。

學(xué)如逆水行舟的《增廣賢文》的創(chuàng)作背景：

學(xué)如逆水行舟出自的《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》《古今賢文》，是中國(guó)明代時(shí)期編寫的道家兒童啟蒙書目。書名最早見之于明萬(wàn)歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬(wàn)歷年間。

《增廣賢文》集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。學(xué)如逆水行舟的作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過(guò)重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。

用學(xué)如逆水行舟造句：

(1)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

(2)“逆水行舟，不進(jìn)則退，”不進(jìn)步就是退步。

(3)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，同學(xué)們時(shí)刻不能放松。

(4)學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不是前進(jìn)，就是后退.

(5)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

(6)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)外語(yǔ)也一樣,一刻也放松不得。

(7)現(xiàn)在的形勢(shì)是不進(jìn)則退，只好逆水行舟了。

(8)這項(xiàng)任務(wù)的確十分艱巨，但即使是逆水行舟，我們也要設(shè)法完成。

(9)父親常以逆水行舟來(lái)勸勉我們,求學(xué)必須努力不懈,不能有一天荒廢。

(10)學(xué)如逆水行舟，應(yīng)努力搖槳。

(11)“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話的深刻含義,我到今天才算體會(huì)到了。

(12)學(xué)習(xí)知識(shí)如同學(xué)如逆水行舟,不刻苦勤奮就可能退步。

(13)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

(14)學(xué)習(xí)就像學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

(15)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的"對(duì)我說(shuō)了一席話,我回家仔細(xì)的掂量,老師說(shuō)的話實(shí)在是太好了,學(xué)如逆水行舟，學(xué)習(xí)要不斷的努力,不然就想逆水行舟不進(jìn)則退.