“研一呂小布，研三大丈夫”，這《讀研進化圖》，導師看完都折服

考研大軍轟轟烈烈，365天無間斷打卡背單詞、刷試題，備考時像孤軍奮戰(zhàn)的勇士，但卻意志堅定，雖然身在不同的學校，圖書館。

但這幾百萬的考研黨，心卻都在一個地方，那就是12月底的考場。有人一戰(zhàn)成碩，也有人為了有學可上，放棄夢想院校，甘愿調劑。

就像今年等待成績的23考生所言：只要能考上，別說留我一人打掃實驗室，讓我掃一年導師辦公室都可以！

還記得幾年前的教材上，人人都笑“范進中舉”，而回首再看當下，不知不覺間，同學們都成了“內卷達人”，也都渴望成為中舉的“范進”。

很顯然，考研的激烈程度，已經不輸高考了。一旦上岸，那真是普天同慶，剛進學校的第一天，滿心期待，元氣滿滿，比剛考上大學都興奮。

而研究生必須要面對的，就是和導師接觸。對于研一的小白來說，導師是恩師，也是“神”，是為自己打開讀研天窗，同時又收留自己的“心軟的神”。

這時的研一同學，表面乖巧懂事，無論導師吩咐什么工作，都是帶著百分百的熱情和努力，立刻執(zhí)行，還在心里給導師頂禮膜拜。

這樣的情形，維持不到一年，等到了研二，研究生的心態(tài)就開始發(fā)生轉變。宏圖大志年年都立，但能不能實現，就和第二年的自己沒關系了。

研二的同學，逐漸站了起來，從“呂小布”變成了敢于和導師叫板的“大丈夫”。想當初，自己考研可是披荊斬棘，才站在導師面前的。

再牛的導師，面對研究生的最后一年，也是滿心無奈

怎么能一直打掃實驗室、擦灰拖地呢？還要時不時地聽導師那根“老油條”的訓誡，我大丈夫豈能甘心如此！

但這種不服不忿的狀態(tài)，僅限于給導師“白干活”的時候，一旦研究生領到了項目補助，立馬恢復斗志，恨不得當場跪下，大喊我的好義父！

而等到了研三，研究生面臨著巨大的壓力，雖然都是馬上要畢業(yè)，但研究生和本科階段完全不同。

本科階段的論文，你用心水一水，導師也睜一只眼閉一只眼，抬手放一放，就順利畢業(yè)了，幾乎沒有任何難度。

而等到了研究生階段嗎，畢業(yè)論文的含金量和嚴格程度，是很多本科生想象不到的，這一年干不好，前兩年的實驗室全白掃。

當你打開研三學生的電腦，你會發(fā)現，桌面上的文件，從“論文1”一直排到幾十個文件，改來改去，都見不到“最終版”。

改論文，也成了每個研究生畢業(yè)后，午夜夢回也會感到后怕的噩夢，從最初的信心滿滿，到最后的失去耐心，是每一個研究生改稿的真實寫照。

面對老師一次次的“意見”，學生表面感恩戴德，內心則是“萬馬奔騰”，但無奈，這個時候導師說什么，都是金口玉言。

其實不止學生，到了研三，導師的日子也很難過。每天要催好幾個學生寫論文、改論文，還要一遍又一遍的審查，并且提出有效的修改意見。

寫在最后：

就連受全體國人敬重的袁隆平老爺子，當記者問到“今年還帶研究生嗎”，他的反應也是一言難盡，連連撓頭，滿臉都是拒絕。

可見對于研究生導師而言，讀研考驗的不止有學生。一位老師看完學生改好的論文稿件，無奈地表示：寫的挺好的，要發(fā)意林還是故事會？

言外之意，就是學生的論文故事性太強，而研究生階段的論文，要求的是科學、嚴謹，并且有基于事實的理論分析，寫故事是萬萬不行的。

歸根結底，研究生和導師都是“一條繩上的螞蚱”，因此無論有再多情緒，都需要朝一個方向使勁，同學們在讀研期間，也要學好“處理人際關系”這門學問，得到導師的認可，科研和畢業(yè)自然更加順利。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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