開(kāi)學(xué)之前 ，就有不少媽媽們一邊上著網(wǎng)課一邊來(lái)催團(tuán)了：

【資料圖】

下冊(cè)的《繪本課堂》啥時(shí)候開(kāi)團(tuán)啊，它簡(jiǎn)直就是救命神器啊！

《繪本課堂》這套書(shū)的好，還真是誰(shuí)用誰(shuí)知道。

作為唯一一套直接包攬了

從課前 預(yù)習(xí) 、 自學(xué) 課文、隨堂 筆記 、課后 復(fù)習(xí) 及 檢測(cè) 、字詞 查詢(xún) 和 鞏固 、課內(nèi)問(wèn)題 答疑 、課外 拓展閱讀 ，一直到 口語(yǔ)表達(dá) 和 寫(xiě)作 的方法指引及素材 積累 等等語(yǔ)文學(xué)習(xí)全部環(huán)節(jié)的教輔書(shū)。

它的工具性，可謂太過(guò)強(qiáng)大！

一套就能踏實(shí)搞定課內(nèi)學(xué)習(xí)及大語(yǔ)文，不管是在家上網(wǎng)課，還是寒假預(yù)習(xí)都太省心啦！

老朋友們已經(jīng)久等了，趕緊先送上鏈接。

組合一：ABC+年級(jí)閱讀+字典+人教版數(shù)學(xué) （五星推薦，足足11大本，語(yǔ)數(shù)同款一站購(gòu)齊）

組合二：ABC+年級(jí)閱讀+字典 （語(yǔ)文套裝，一套搞定，新粉必入）

組合三：ABC+年級(jí)閱讀+人教版數(shù)學(xué) （老粉套裝，買(mǎi)過(guò)字典或者人教版教材的選這里）

組合四：ABC+年級(jí)閱讀 （老粉套裝，買(mǎi)過(guò)字典或非人教版教材【注：只有語(yǔ)文，沒(méi)有數(shù)學(xué)】的選這里）

* 這次開(kāi)團(tuán)的依舊是官方最新修訂版本，及時(shí)滿(mǎn)足大家想要在 寒假提前帶孩子預(yù)習(xí)的需求。如果開(kāi)學(xué)后教材有微調(diào)，也不用擔(dān)心，出版方會(huì)把所有變動(dòng)的內(nèi)容全部更新在配套的APP中，供大家免費(fèi)查看。

最后再給大家吃個(gè)定心丸，每年《繪本課堂》的訂單都由中通快遞發(fā)出。今年因?yàn)榍闆r復(fù)雜，很多地區(qū)受管控，出版方在綜合評(píng)估下，決定自己貼快遞費(fèi)，增加京東與順豐快遞， 所有訂單中通能走的發(fā)中通，走不了的京東能走發(fā)京東，順豐能走發(fā)順豐，一定盡全力保證大家能用最短時(shí)間收到書(shū)！

沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)了，果斷下單吧！

老朋友抓緊拍完就可以安心等收貨了，新朋友接著來(lái)看這套書(shū)的詳細(xì)介紹。

市面上的語(yǔ)文教輔那么多，為什么大家都偏偏鐘愛(ài)《繪本課堂》這一套？

因?yàn)檎嬲眠^(guò)就會(huì)明白，只有它做到了 新教材與新課標(biāo)、校內(nèi)課程與大語(yǔ)文拓展、科學(xué)應(yīng)試與人文素養(yǎng)積累的完美結(jié)合。

目標(biāo)明確：完全配套現(xiàn)行統(tǒng)編教材，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)新課標(biāo)，細(xì)致、深度解讀課本，指引孩子學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)分憂(yōu)；

內(nèi)容豐富：深挖教材中的大語(yǔ)文，解決課內(nèi)疑難問(wèn)題，拓展課外百科閱讀，增加全學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備；

方法清晰：自主預(yù)習(xí)、字詞句段篇重要考點(diǎn)、文章閱讀理解、寫(xiě)作方法技巧、大語(yǔ)文學(xué)習(xí)路徑，均有清晰、獨(dú)特的方法指引；

功能強(qiáng)大：有講解，有練習(xí)，有閱讀，有寫(xiě)作，一套在手，不用再買(mǎi)任何語(yǔ)文教輔書(shū)！

下面來(lái)一本一本詳細(xì)介紹。

《年級(jí)閱讀》

專(zhuān)門(mén)解答語(yǔ)文學(xué)習(xí)疑問(wèn)的

百科閱讀書(shū)

如果你已經(jīng)用過(guò)《年級(jí)閱讀》，你會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)，原來(lái)認(rèn)識(shí)一本書(shū)，也可以是 “始于顏值，陷于品質(zhì)”。

第一次翻開(kāi)這本書(shū)，大多數(shù)人會(huì)先被里面大量的精美配圖所吸引，因?yàn)檎娴奶p心悅目了！

接著再仔細(xì)研究，當(dāng)你了解清楚它的編寫(xiě)理念及內(nèi)容構(gòu)成后，就會(huì)深陷其中不能自拔，下次在文章開(kāi)頭著急催團(tuán)的，就是你了。

從內(nèi)容上看， 《年級(jí)閱讀》是一本專(zhuān)門(mén)解答語(yǔ)文學(xué)習(xí)疑問(wèn)的百科閱讀書(shū)，它同步教材，緊扣每篇課文，把其中重要、難理解的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)延伸開(kāi)來(lái)，做成百科閱讀，引導(dǎo)孩子在閱讀中， 一邊自主解決學(xué)習(xí)疑問(wèn)，滿(mǎn)足求知欲，一邊打破學(xué)科邊界，精準(zhǔn)拓展包括動(dòng)物、植物、天文、地理、民俗、科技等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，全面提升大語(yǔ)文能力。

所以總結(jié)起來(lái)兩大主要功能：解答疑問(wèn)，以及百科閱讀。

一、解答疑問(wèn)——從問(wèn)題出發(fā)，讓孩子感覺(jué)到有用

小學(xué)階段其實(shí)是孩子求知欲特別旺盛的時(shí)期，但因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備有限，小腦瓜里隨時(shí)準(zhǔn)備著十萬(wàn)個(gè)為什么。

比如這位媽媽在輔導(dǎo)時(shí)遇到的難題：

不解決吧，孩子一臉懵；解決吧，上網(wǎng)查？海量的信息魚(yú)目混雜，家長(zhǎng)自己一時(shí) 都難辨真假。

又比如 三年級(jí)下冊(cè)第10課要學(xué)《紙的發(fā)明》。

距離孩子們無(wú)比遙遠(yuǎn)的造紙術(shù)，通篇充滿(mǎn)了抽象、難理解的知識(shí)，咱們普通家長(zhǎng)要靠自身學(xué)識(shí)幫孩子全部解決，幾乎不可能。

怎么辦？來(lái)看《年級(jí)閱讀》是怎么幫大家省時(shí)又省力的。

以詞條組織內(nèi)容，先列出這一課會(huì)科普講到的知識(shí)。

第一部分 “課本里的世界”首先就介紹了紙與印刷，在“書(shū)寫(xiě)材料的演變中”，詳細(xì)介紹從甲骨、竹筒等早期書(shū)寫(xiě)材料，到西漢麻紙、東漢蔡侯紙，再拓展到唐宋改進(jìn)、元明宣紙的全過(guò)程。

加上形象的配圖， 課文中提到的龜甲、獸骨、青銅器，全部用圖片直接呈現(xiàn)，不用孩子想破腦袋也想象不出它們的樣子。

蔡倫造紙術(shù)的流程也用精美的插畫(huà)描繪出來(lái)。

了解歷史上的中華名紙。

接著還拓展了“印刷工藝的改進(jìn)”。

活字印刷術(shù)的主要流程。

現(xiàn)代的造紙與印刷。

在 “每課伴讀”板塊，繼續(xù)幫孩子介紹學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有疑問(wèn)的詞條。

一口氣讀下來(lái)， 不僅輕松解決了課文中的疑問(wèn)，還一鼓作氣學(xué)到了更多新知識(shí)。

再比如三年級(jí)學(xué)《昆蟲(chóng)備忘錄》，那介紹的就是文章中提到的復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱等知識(shí)，圖文并茂，生動(dòng)有趣；

一年級(jí)學(xué)《端午粽》，就來(lái)一起了解端午節(jié)的由來(lái)和各種習(xí)俗。

把孩子在學(xué)課文時(shí)可能遇到的問(wèn)題，全部送上答案，課前閱讀一遍，課堂上回答老師提問(wèn)也好，和同學(xué)自習(xí)交流也好， 滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感不僅會(huì)讓他徹底喜歡上《年級(jí)閱讀》，還會(huì)認(rèn)可閱讀這件事，從而愛(ài)上閱讀。

并且這些內(nèi)容會(huì)直接作用在孩子對(duì)課本的學(xué)習(xí)中，課內(nèi)疑問(wèn)都解決了，成績(jī)提升自然水到渠成。

二、百科閱讀——從興趣出發(fā)，讓孩子感覺(jué)有意思

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，幾乎都能意識(shí)到閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，但怎么選書(shū)閱讀卻還是個(gè)問(wèn)題。總是到處尋找書(shū)單，讓孩子盲目閱讀，更沒(méi)辦法檢驗(yàn)閱讀的有效性。

其實(shí) 語(yǔ)文教材中課文的涉及領(lǐng)域就很廣，人與自然，祖國(guó)河山，萬(wàn)物生靈，傳統(tǒng)文化，科學(xué)精神等等， 而《年級(jí)閱讀》，就是深挖教材，延伸拓展出來(lái)的一本小百科全書(shū)。

課文學(xué)《我是一只小蟲(chóng)子》，就來(lái)拓展蟋蟀、紡織娘、蟈蟈、螳螂、屎殼郎、天牛等各顯身手的昆蟲(chóng)；

課文學(xué)《雷雨》，就來(lái)全方位認(rèn)識(shí)雷電，雷電的形成、閃電的分類(lèi)、為什么干打雷不下雨、雷電的發(fā)現(xiàn)、雷電的危害、雷電的作用、防雷小知識(shí)……物理學(xué)的啟蒙就此開(kāi)始了；

課文學(xué)《要是你在野外迷了路》，那就一起來(lái)學(xué)習(xí)用太陽(yáng)和影子、帶刻度的手表、北極星、神奇的植物、山南和山北、會(huì)說(shuō)話(huà)的建筑物來(lái)找出方向，地理學(xué)的知識(shí)輕松掌握；

那要學(xué)到《太空生活趣事多》呢？你看，航天員在太空的衣食住行，身邊的太空科技，還有楊利偉叔叔的太空一日。

今年的新版《年級(jí)閱讀》依舊與時(shí)俱進(jìn)， 補(bǔ)充了2022年新發(fā)射的神舟十四號(hào)載人飛船、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙及夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙等相關(guān)內(nèi)容。

給孩子們的知識(shí)，既要有經(jīng)典，也要確保孩子們的視野與時(shí)代發(fā)展同進(jìn)步，確保能接收到最新鮮的內(nèi)容。

一課接一課，讀到完全停不下來(lái)……

豐富有趣、五花八門(mén)的知識(shí)，從昆蟲(chóng)學(xué)、物理學(xué)，到地理學(xué)、天文學(xué)， 全部采用孩子們看得懂的故事性與趣味性的語(yǔ)言，再加上大量高清精美的配圖，帶孩子們打開(kāi)眼界，探索大千世界，并由此啟發(fā)，慢慢培養(yǎng)出對(duì)某一領(lǐng)域深切的熱愛(ài)。

綜上， 一本《年級(jí)閱讀》，解決了疑問(wèn)，提升了成績(jī)，拓展了閱讀，開(kāi)闊了眼界，有用更有趣！這樣的寶藏，咱孩子手邊怎么能沒(méi)有一本？！

友情提示：《年級(jí)閱讀》配套教材，可帶孩子在寒假預(yù)習(xí)時(shí)同步閱讀，掃清學(xué)習(xí)障礙。開(kāi)學(xué)后可再次跟課閱讀，加強(qiáng)對(duì)課文的理解。因?yàn)閮?nèi)容太過(guò)豐富，每次閱讀，都會(huì)有不一樣的收獲。

《學(xué)習(xí)書(shū)》

一眼就會(huì)喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

工具書(shū)

用《年級(jí)閱讀》解決了疑問(wèn)和閱讀的問(wèn)題，接著用《學(xué)習(xí)書(shū)》來(lái)解決最棘手的課內(nèi)學(xué)習(xí)吧。

特別提醒最近被網(wǎng)課折磨夠嗆的，以及寒假想提前帶孩子預(yù)習(xí)的家長(zhǎng)，《學(xué)習(xí)書(shū)》必不可少。因?yàn)樗粌H能幫孩子扎實(shí)學(xué)透每課知識(shí)，更重要的是逐漸培養(yǎng)起孩子良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《學(xué)習(xí)書(shū)》包含 預(yù)習(xí)、講課文、每課一讀、字詞學(xué)習(xí)4個(gè)板塊，不管學(xué)到哪課，老師要求的預(yù)習(xí)，孩子不會(huì)的字詞，老母親想拔高的閱讀理解等，它都能搞定，深度解放家長(zhǎng)。

一句話(huà)總結(jié)： 《學(xué)習(xí)書(shū)》是只要有一本放在身邊，就能幫你分憂(yōu)解難，讓你安心踏實(shí)的存在。

01

全圖解式目標(biāo)導(dǎo)向預(yù)習(xí)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)的重要性，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，關(guān)鍵是怎么讓家長(zhǎng)明確預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，怎么讓孩子愿意做預(yù)習(xí)，培養(yǎng)起每天預(yù)習(xí)15分鐘的好習(xí)慣。

第一步，單元導(dǎo)圖圈出重點(diǎn)。

根據(jù)統(tǒng)編教材新增的雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，《學(xué)習(xí)書(shū)》特別設(shè)計(jì)了單元導(dǎo)圖模塊， 本單元及每課的字詞句閱讀等學(xué)習(xí)重點(diǎn)全部總結(jié)在一起，家長(zhǎng)沒(méi)有教案、不上培訓(xùn)班也能知道學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓預(yù)習(xí)有的放矢。

下冊(cè)新版修訂，《學(xué)習(xí)書(shū)》調(diào)整了部分單元導(dǎo)圖內(nèi)容， 明確區(qū)分出普通單元與閱讀策略單元、習(xí)作單元等特殊單元。

普通單元正常學(xué)，有些單元比如閱讀策略單元中的預(yù)測(cè)單元，是不需要孩子預(yù)習(xí)的；有些單元比如習(xí)作單元，全程都是要教孩子怎么寫(xiě)作文的，通過(guò)明確的指引， 讓學(xué)習(xí)更符合統(tǒng)編教材理念及要求。

第二步：百科知識(shí)激發(fā)興趣。

語(yǔ)文的預(yù)習(xí)從來(lái)都不只局限在讀課文和寫(xiě)生字上，開(kāi)始預(yù)習(xí)前，先用繪本一樣有顏有料更有趣的、和課文相關(guān)的內(nèi)容，吸引孩子的注意力，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈跁?shū)桌前。

第三步：常規(guī)預(yù)習(xí)自主完成。

待激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣后，進(jìn)入對(duì)字詞句篇章的常規(guī)預(yù)習(xí)中。做完別忘了用A3核對(duì)答案，有結(jié)果反饋的預(yù)習(xí)才算沒(méi)白做。

02

全圖解式解讀課文自主學(xué)習(xí)

“講課文”是《學(xué)習(xí)書(shū)》中占篇幅最大的一部分，但你細(xì)細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)容多，不是對(duì)講解的繁雜，而是 足夠細(xì)致， 隨時(shí)隨地對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)。

它的講課文，可以讓孩子先掃碼跟著APP讀熟課文，再帶孩子挨個(gè)分析字、詞、句、段，更用“思考”、小氣泡提示等引導(dǎo)孩子自主探究學(xué)習(xí)，加深對(duì)課文的理解。

這部分，有的家長(zhǎng)把它當(dāng)成小老師，跟著一步步詳細(xì)學(xué)習(xí)，還有的則當(dāng)成了答疑導(dǎo)師，遇到問(wèn)題第一時(shí)間翻開(kāi)來(lái)查。不管如何， 當(dāng)你根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況，找到適合的使用方法后，你就會(huì)感受到它的強(qiáng)大。

講課文后還有 每課一讀，是選取的與課文同題材、同體裁、同語(yǔ)文要素或同作者的文章，旁邊給出了批注示例，可以跟著批注學(xué)習(xí)賞析文章或者寫(xiě)好作文。

今年的新修訂版《學(xué)習(xí)書(shū)》還在A3中 新增了課后題的參考答案，方便直接查看，滿(mǎn)足大家更多樣化的學(xué)習(xí)需求。

內(nèi)容如此翔實(shí)的一本書(shū)，寒假前，必須在家里備一本了。

友情提示：寒假的作用，不是單純提前學(xué)一兩篇課文，更重要的是讓孩子跟著正確的方法、思路去培養(yǎng)起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《練習(xí)書(shū)》

給孩子符合考查要求的好題

先提醒一點(diǎn)，應(yīng)家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求，下冊(cè)《練習(xí)書(shū)》的裝訂方式，也改成了和《年級(jí)閱讀》一樣的 裸背鎖線(xiàn)裝訂方式，這樣孩子們做題的時(shí)候，不管做到哪一課，寫(xiě)到哪個(gè)位置，都能完全180°攤平開(kāi)來(lái)，書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)感直線(xiàn)提升呀！

除此之外， 今年更換了很多題目，用具有知識(shí)含量的語(yǔ)料，綜合考查本課重點(diǎn)，題型更綜合、更符合新教材、更注重理解運(yùn)用，也更能準(zhǔn)確考查孩子的知識(shí)掌握情況和遷移運(yùn)用能力。

比如3下第20課的課后第1題，漢字書(shū)寫(xiě)以詞語(yǔ)形式考查， 給出了較為簡(jiǎn)單的語(yǔ)境，符合剛剛進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知，且答案具有唯一性。第2題則 根據(jù)語(yǔ)境和詞義寫(xiě)出詞語(yǔ)，既加深了對(duì)詞語(yǔ)的理解，又可以學(xué)習(xí)詞語(yǔ)運(yùn)用。

4下第7課， 將所學(xué)漢字直接放在相對(duì)容易理解的詩(shī)句中，以選出同音字的形式考查漢字讀音，既可以考查基礎(chǔ)知識(shí)，又可以豐富課外積累，還可以復(fù)習(xí)前面所學(xué)的理解古詩(shī)的方法。

這些才是更符合考查要求、值得孩子抽出時(shí)間去做的好題呀！

還有老朋友都知道的每課第一題，新朋友發(fā)現(xiàn)什么了嗎？

這不就是新課標(biāo)的改革重點(diǎn)，要求 重點(diǎn)培育孩子在真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力嘛！

而《練習(xí)書(shū)》早就把這一點(diǎn)落地在題目中了。

學(xué)知識(shí)的最終目的是運(yùn)用，所以直接把對(duì)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)放在了真實(shí)情境中，是做題，更是運(yùn)用知識(shí)；是練習(xí)舊內(nèi)容，更是學(xué)習(xí)新知識(shí)。

你看，盡管都是做題，但題目的含金量不一樣，各種潛移默化的影響真會(huì)有天壤之別。

從試卷及題型角度，《練習(xí)書(shū)》試題則全部為依據(jù)考查要求全新打造的原創(chuàng)試題，根據(jù)不同階段，設(shè)置了 課內(nèi)普查卷、課后練習(xí)卷、單元測(cè)查卷、單元愛(ài)背卷、語(yǔ)文要素專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)卷、習(xí)作練習(xí)卷等靈活多樣的鞏固練習(xí)方式。

課內(nèi)普查卷：重在對(duì)課文本身的考查和練習(xí)，可放在課上，讓孩子隨學(xué)隨練。也可以寒假預(yù)習(xí)后練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)成果；

課后練習(xí)卷：練習(xí)素材從課內(nèi)移向課外，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和語(yǔ)文要素的遷移運(yùn)用，可以放在課后，在家?guī)Ш⒆屿柟叹毩?xí)；

單元測(cè)查卷：是一份試卷，可以用來(lái)檢測(cè)孩子這一單元學(xué)習(xí)的情況，除了課本上的字詞句段篇以及口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查，還有課外閱讀理解和習(xí)作等內(nèi)容。

單元愛(ài)背卷：就本單元的重點(diǎn)字詞做梳理，除了生字詞外，還幫助孩子復(fù)習(xí)多音字、形近字、易混字等等。更用心的是對(duì)于一些容易書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的小細(xì)節(jié)，會(huì)特別用紅色標(biāo)注提醒孩子注意，這份材料用于大考前綜合檢測(cè)與復(fù)習(xí)，那真是極好的！

此外，全書(shū)以彩色圖文形式出題、解題，不僅顏值高，更讓枯燥的刷題變得妙趣橫生，孩子能夠愿意主動(dòng)去做題。

總之，《練習(xí)書(shū)》的好，用過(guò)的家長(zhǎng)都知道！

《素材書(shū)》

習(xí)作與口語(yǔ)交際必備

這是整個(gè)系列最薄卻最“干貨”的一本書(shū)，手把手教你怎么輔導(dǎo)孩子的口語(yǔ)交際和寫(xiě)作。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底要練說(shuō)和寫(xiě)，而這本書(shū)， 就是素材的“百寶箱”，解決“說(shuō)什么”和“寫(xiě)什么”；就是思路的“指南針”，解決“怎么說(shuō)”和“怎么寫(xiě)”。

今年新修訂版的《素材書(shū)》也有大變化，在提供豐富素材的基礎(chǔ)上， 新增了口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、習(xí)作等相關(guān)的講解內(nèi)容，審題講解+思路啟發(fā)+素材積累+方法技巧，體系更完善，內(nèi)容更豐富！說(shuō)和寫(xiě)的問(wèn)題，都放心交給《素材書(shū)》吧。

學(xué)審題：看講解，學(xué)習(xí)從習(xí)作主題到寫(xiě)作的分析思考全過(guò)程。

學(xué)素材：讀精彩語(yǔ)段和篇章，學(xué)口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)。

學(xué)批注：看凝練的選文批注，體會(huì)好文章的精彩之處，學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作的思路及方法。

《字詞句手冊(cè)》

同步配套語(yǔ)文工具書(shū)

《字詞句手冊(cè)》大家習(xí)慣簡(jiǎn)單稱(chēng)作字典， 是專(zhuān)門(mén)針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)編寫(xiě)的字、詞、句學(xué)習(xí)工具書(shū)！

獨(dú)創(chuàng)按年級(jí)、按課索引，使用更方便。孩子今天學(xué)到哪一課，這一課的字詞解釋就都在一起，隨學(xué)隨查，非常方便實(shí)用！

每個(gè)字帶有大量的詳細(xì)講解，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)要求，會(huì)認(rèn)字給出了讀音、部首、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、造字、釋義、組詞、形近字、易混字、近義詞、反義詞、幫助理解的配圖等，針對(duì)部分字還增加了巧記、字謎、歇后語(yǔ)、典故等欄目幫助趣味識(shí)記。

會(huì)寫(xiě)字還根據(jù)學(xué)習(xí)需求，增加了筆順、書(shū)寫(xiě)注意等。

更重要的， 《字詞句手冊(cè)》為全年級(jí)一冊(cè)，即一本包含了整個(gè)小學(xué)階段六年的內(nèi)容：收錄1-6年級(jí)識(shí)字表和寫(xiě)字表所有字，收錄1-6年級(jí)詞語(yǔ)表所有詞，收錄課文內(nèi)所有伴讀詞。

也就是說(shuō)，如此好用的字詞學(xué)習(xí)工具，新朋友只要第一次帶一本，后面不再需要每學(xué)期重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，放在書(shū)桌旁隨時(shí)查找、翻閱， 直接一本就可以用到小學(xué)畢業(yè)了！

《數(shù)學(xué)》

講練結(jié)合，省心好用

很遺憾， 下冊(cè)《數(shù)學(xué)》只有人教版，版本符合的可以認(rèn)真往下看，幫孩子語(yǔ)數(shù)同款一起帶走。不符合的咱們直接去下單語(yǔ)文套裝就可以了。

數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣，由同一個(gè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，制作理念也相差無(wú)幾，比如彩色圖解，激發(fā)興趣；夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，拓展課外知識(shí)；學(xué)練結(jié)合，知識(shí)能力雙提升等等。所以喜歡語(yǔ)文的朋友，大概率你也會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

和語(yǔ)文不一樣的是，數(shù)學(xué)更精簡(jiǎn)，每個(gè)年級(jí)共三本，A《學(xué)習(xí)書(shū)》、B1《練習(xí)書(shū)》以及B2《答案》，主抓對(duì)課本知識(shí)的梳理、理解、記憶、練習(xí)及課外拓展。

A《學(xué)習(xí)書(shū)》

帶孩子快速梳理出教材每一課的重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)有趣易懂的形式加強(qiáng)理解，然后及時(shí)做題，并總結(jié)方法，提高解題與知識(shí)運(yùn)用能力，提升考試成績(jī)。

此外還特別設(shè)置了“課本上的世界”欄目，精選各種涉及課本相關(guān)知識(shí)的有趣小百科，通過(guò)圖解生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，帶孩子通過(guò)課本認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

B《練習(xí)書(shū)》

《練習(xí)書(shū)》自然重在練， 包含課內(nèi)練、課后練、單元練、期中練、期末練，全面檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)成果。

不同的是，《繪本課堂》的練習(xí)題永遠(yuǎn)那么有顏、有趣、有新意。

一年級(jí)準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)，你在數(shù)火柴、豆子時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始數(shù)星星。

你還在教孩子掰著手指頭數(shù)1234，他已經(jīng)開(kāi)始給孩子介紹古時(shí)蘇美爾人的12段指節(jié)計(jì)數(shù)。

有趣的素材，靈活的考查方式，再加上精美的配圖，不只孩子愛(ài)做，大人輔導(dǎo)都樂(lè)在其中，買(mǎi)它！

以上就是對(duì)全套書(shū)的詳細(xì)介紹， 語(yǔ)文全部配套統(tǒng)編教材，也就是部編版、人教版，全國(guó)孩子都適用。小學(xué)上六年初中上三年選擇六三制，小學(xué)上五年初中上四年選擇五四制。

組合一：ABC+年級(jí)閱讀+字典+人教版數(shù)學(xué) （五星推薦，足足11大本，語(yǔ)數(shù)同款一站購(gòu)齊）

組合二：ABC+年級(jí)閱讀+字典 （語(yǔ)文套裝，一套搞定，新粉必入）

組合三：ABC+年級(jí)閱讀+人教版數(shù)學(xué) （老粉套裝，買(mǎi)過(guò)字典或者人教版教材的選這里）

組合四：ABC+年級(jí)閱讀 （老粉套裝，買(mǎi)過(guò)字典或非人教版教材【注：只有語(yǔ)文，沒(méi)有數(shù)學(xué)】的選這里）

*注：這次開(kāi)團(tuán)的是官方最新修訂版，整套圖書(shū)與印刷時(shí)（2022年11月）教材匹配，適合孩子們利用寒期時(shí)間好好學(xué)習(xí)，后續(xù)教材如果有變動(dòng)，會(huì)在配套APP中全部對(duì)應(yīng)更新，可以?huà)呙鑸D書(shū)封底二維碼下載手機(jī)APP學(xué)習(xí)軟件登錄使用。

購(gòu)買(mǎi)方法

方法一

方法二閱讀原文" 購(gòu)買(mǎi)