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3月8日，廣東省教育廳發(fā)布通知，對《深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革實施意見》（以下簡稱《意見》）公開征求意見，征求意見截止日期為2023年3月16日。

《公告》中“征求意見稿”關(guān)于中考改革的事項，部分要點如下：

考試科目將統(tǒng)一命題

從2024年起，道德與法治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9個科目筆試由省級統(tǒng)一命題，各市組織實施。信息科技、體育與健康、藝術(shù)和小語種科目及英語聽說，物理、化學(xué)和生物學(xué)實驗操作等，暫由各市自行組織命題。

采用多樣化考試方式

結(jié)合各學(xué)科特點采用多樣化考試方式。注重客觀性題目與主觀性題目相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性考試相結(jié)合、閉卷考試與開卷考試相結(jié)合、單項測試與整體考核相結(jié)合，筆試測試與行為表達或?qū)嵺`/驗測試相結(jié)合，個人項目與團體項目相結(jié)合，全面考察學(xué)生的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。積極探索應(yīng)用計算機進行考試。

外語科目實行筆試+聽力（或聽說）考試的方式；物理、化學(xué)和生物學(xué)科目采用筆試和實驗操作的方式。文化科目可以采用各科分卷或相近科目合卷的方式。信息科技、體育與健康和藝術(shù)科目考試，以實踐測試為主，紙筆測試為輔，采用過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。體育與健康科目考試在初中每學(xué)年要進行一次《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，并將測試成績按一定比例納入中考錄取計分。

統(tǒng)一考試時間

道德與法治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、地理、生物學(xué)科目筆試時間全省統(tǒng)一，其中地理、生物學(xué)安排在八年級第二學(xué)期末，其他科目安排在九年級第二學(xué)期末。信息科技科目一般安排在八年級第二學(xué)期末，體育與健康和藝術(shù)科目及英語聽說、理化實驗操作一般安排在九年級第二學(xué)期5月底前，具體時間由各市自行確定。學(xué)生按《課程方案和標準》修完某科目后，方可取得該科目的考試資格。

劃定各科分數(shù)與考試時間

各科卷面原始分數(shù)為：語文、數(shù)學(xué)和外語科目各120分（其中外語科目含外語聽力30分），其他科目各100分。其中理化生實驗操作考試分數(shù)不低于每門科目考試總分的10%。

各科考試時長為：語文科目120分鐘、數(shù)學(xué)科目100分鐘、外語科目90分鐘（其中外語科目含外語聽力或外語聽說20分鐘左右），物理（不含實驗操作）和歷史科目各為80分鐘，道德與法治、地理、化學(xué)（不含實驗操作）和生物學(xué)（不含實驗操作）科目各為60分鐘。體育與健康、藝術(shù)和信息科技科目及英語聽說、理化生實驗操作（理化生各科目可分別考試，也可合在一起考試）各科（項）滿分值、考試時長由各市自定。

改革招生錄取辦法

各市要根據(jù)夯實基礎(chǔ)、文理兼顧、學(xué)科課程與活動課程平衡、負擔(dān)適度、穩(wěn)妥推進的原則，確定納入中考錄取科目及其計分比例。要以《課程方案和標準》規(guī)定的每門課程的課時、課程容量等為主要依據(jù)，將納入招生錄取科目的各科目卷面原始分滿分值按一定比例折算，設(shè)定納入招生錄取計分科目的分值。要避免個別科目分值過低，科目之間分值差距過大。

除語文、數(shù)學(xué)、外語和體育與健康4門科目外， 至少將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)納入中考招生錄取計分科目，鼓勵將地理和生物學(xué)納入錄取計分科目，探索將藝術(shù)科目納入錄取計分科目。體育與健康考試計分權(quán)重不低于錄取總分的8%。鼓勵采用分數(shù)+等級或僅用等級的招生錄取辦法。有條件的市，可以探索在學(xué)考各門科目成績合格的前提下，給予學(xué)生一定的自主選擇錄取科目的機會，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進學(xué)生發(fā)展興趣愛好。

要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取依據(jù)或參考。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，提供給招生學(xué)校使用。各市各招生學(xué)校要根據(jù)自身辦學(xué)特色制訂具體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果具體使用辦法，報經(jīng)主管教育部門批準后，至少提前2年向社會公布。各市各校在綜合素質(zhì)5個方面評價的基礎(chǔ)上，可以突出學(xué)生某方面的發(fā)展情況作為招生錄取依據(jù)，使綜合素質(zhì)評價在高中階段學(xué)校招生錄取中真正發(fā)揮作用。

優(yōu)化錄取批次

優(yōu)化錄取批次設(shè)置，采取中職學(xué)校（含三二分段及五年一貫制高職和中等職業(yè)學(xué)校，下同）和普通高中同批次并行招生等措施，穩(wěn)定中職學(xué)校招生規(guī)模。原則上分為自主招生、名額分配招生、統(tǒng)一招生3個類別，并按此順序招生。各批次一般應(yīng)設(shè)置普通高中和中職學(xué)校2類志愿。各市結(jié)合本地實際確定各類學(xué)校各批次的志愿數(shù)和錄取資格分數(shù)線，并制定具體實施方案，結(jié)合考生學(xué)考成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果及志愿填報實際進行錄取。

優(yōu)化中職學(xué)校招生錄取工作

完善中職學(xué)校招生入學(xué)機制，優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校可實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。 加大職業(yè)教育方針政策、辦學(xué)情況、教育成果等方面的宣傳力度，讓社會更全面了解職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受職業(yè)教育特色與魅力。合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，確保普職招生協(xié)調(diào)。 進一步擴大面向初中畢業(yè)生中高職貫通（含五年一貫制、三二分段）試點院校的招生規(guī)模，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強招生吸引力。

積極拓寬生源渠道，廣泛招收應(yīng)往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、進城務(wù)工人員及其隨遷子女、港澳居民或其隨遷子女、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等城鄉(xiāng)勞動者就讀中職學(xué)校。中職學(xué)校招收有實踐經(jīng)歷人員，可實行注冊入學(xué)的辦法，由招生學(xué)校自主組織生源，招生部門通過統(tǒng)一招生平臺備案。要根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排珠三角中職學(xué)校跨市招收粵東西北地區(qū)學(xué)生，加大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收粵東西北地區(qū)學(xué)生的比例。

合理分配優(yōu)質(zhì)高中招生計劃

每所公辦優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校（含外語、體育和藝術(shù)類學(xué)校）要安排不低于50%的招生名額，按中考報名學(xué)生總數(shù)（除不符合條件的隨遷子女?dāng)?shù)），直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校（含民辦），并向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高。

名額分配招生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法。要積極采取有效措施， 確保名額分配實際錄取比例不低于總招生數(shù)的50%。從2023年秋季入學(xué)的初一新生開始，報考“名額分配”的考生，原則上應(yīng)是符合本市中考報考條件且具有該初中學(xué)校連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

本意見自2023年9月1日起實施，有效期5年。目前該方案正在公開征求意見中，意見建議可通過以下途徑和方式反饋：

1.電子郵件：laijy @eeagd.edu.cn。

截止日期為2023年3月16日。

來源：廣東省教育廳

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