在學(xué)生時(shí)代，學(xué)校幾乎成為了學(xué)生們的第二個(gè)家。在整個(gè)校園中，寄托著很多人的美好回憶。

【資料圖】

上學(xué)時(shí)，看著每天穿著的校服，很多人都感覺(jué)到非常的厭煩。當(dāng)畢業(yè)之后脫下校服的時(shí)候，又有一種說(shuō)不出的懷念。

學(xué)生畢業(yè)之后各奔前程，每個(gè)人都在為自己的未來(lái)而努力著。當(dāng)他們回首往昔時(shí)，都有一個(gè)共同的溫暖家園——學(xué)校。

近日浙江麗水某校的一名班主任將布置的作業(yè)誤發(fā)到畢業(yè)生群里，學(xué)生們紛紛回復(fù)近期生活照片，和老師一起分享生活中的美好。

根據(jù)知情人士透露，潘老師是一位非常敬業(yè)的老師。對(duì)待自己的學(xué)生，能夠做到一視同仁。

潘老師在課上是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，而課下就是學(xué)生們最好的朋友，更是被很多學(xué)生當(dāng)成自己的母親。

而每一屆學(xué)生臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)潘老師都充滿了不舍。一直以來(lái)，潘老師和學(xué)生之間都有著深厚的師生情誼。

潘老師這一次像往常一樣給自己的學(xué)生布置作業(yè)，然而在布置作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有注意發(fā)布作業(yè)的班級(jí)群。

一不小心，潘老師將作業(yè)布置到了已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的班級(jí)群里。潘老師發(fā)現(xiàn)后，已經(jīng)無(wú)法撤回。

讓潘老師沒(méi)有想到的是本來(lái)是一次自己誤發(fā)作業(yè)，卻有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生“提交作業(yè)”。

潘老師發(fā)現(xiàn)有人提交作業(yè)之后，也是非常好奇的點(diǎn)開了學(xué)生提交作業(yè)的內(nèi)容。

當(dāng)潘老師點(diǎn)開一名名學(xué)生提交的作業(yè)之后，潘老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提交作業(yè)的內(nèi)容都是自己近期的生活照片。

其中有很多學(xué)生和潘老師分享自己近期生活的美好，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)潘老師深深的思念之情。

看到學(xué)生們的所作所為，潘老師也感覺(jué)到非常的感動(dòng)。不知不覺(jué)間，潘老師也濕潤(rùn)了眼眶。

這也讓潘老師由衷的感慨∶“師生之間就是相互成就，能夠彼此懷念，是非常美好的事情。”

看到師生關(guān)系如此和諧，許多網(wǎng)友紛紛表示感動(dòng)。如此和諧的師生關(guān)系，讓很多人發(fā)出感慨。

學(xué)生們畢業(yè)之后，心中卻依然牽掛著自己的老師。學(xué)生們用最樸素的行為，表達(dá)了對(duì)老師最崇高的敬意。

從這里也不難看出，這位潘老師平時(shí)和學(xué)生的關(guān)系確實(shí)非常不錯(cuò)。也正是因?yàn)槿绱耍抛寣W(xué)生畢業(yè)之后依然會(huì)感激自己的老師。

在我們的生活中，有一些老師和學(xué)生的關(guān)系非常緊張，有時(shí)甚至達(dá)到了敵對(duì)的狀態(tài)。

在學(xué)校的時(shí)候，許多學(xué)生懾于老師的威嚴(yán)選擇服從老師，對(duì)于老師的一些要求勉為其難的執(zhí)行。

一旦畢業(yè)之后，很多學(xué)生都會(huì)立刻退出班級(jí)群，刪除老師的聯(lián)系方式，恨不得將這名老師在自己生活中留下的痕跡全部抹掉。

而每次提起自己的老師，有些學(xué)生也是吐槽不斷，對(duì)自己的老師有著非常大的意見。

之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明師生關(guān)系存在著很大的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，就需要老師反省自己了。

兩相對(duì)比之下，潘老師作為一名老師是非常成功的。而如此成功的老師，也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。

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