來源：悅乎微課

(資料圖片)

不知道大家有沒有這種感覺， 無論大人還是孩子，一般字寫得好看的人， 都自帶書卷氣，做事也更認真負責(zé)。

不知道大家有沒有這種感覺，

無論大人還是孩子，一般字寫得好看的人，

都自帶書卷氣，做事也更認真負責(zé)。

因為在練字的過程中，他們自然而然的收獲了耐心、專注、嚴謹、周全…等寶貴的品質(zhì)。

而這些品質(zhì)，恰好是學(xué)好一門功課、做成一件事情的充分必要條件，使人受益一生。

見 字 如 面

氣質(zhì)和才學(xué)

|都藏在“筆跡”中

古人云：“書者，如也。如其學(xué)，如其才，如其志。”

翻譯成大白話就是：字如其人。

從一定程度上說，字的好壞體現(xiàn)了一個人的精神面貌和氣質(zhì)，字里行間透露的是他的才華和涵養(yǎng)。

一代鴻儒錢鐘書先生，除了寫文章，每天都要拿出一段時間來練字。古人碑帖見到哪個就寫哪個，寫哪個就像哪個。

演員井柏然，曾因為寫字太丑，被同組的其他演員嘲笑。他下定決心要內(nèi)外兼修。

經(jīng)過一段時間的潛心苦練，他憑借一手好字，秒殺大半個娛樂圈，刷足好感。

后來的事，大家都知道了，字體庫從此多了一個“井柏然體”。

懂得把字寫好的孩子，

一下筆就出彩

把字寫好，是孩子簡單的提分方式

一位參加過中考作文閱卷的老師說：一份作文試卷，在評卷教師的眼皮底下停留的時間也就60-120秒左右。一般掃一眼開頭結(jié)尾，再看看卷面，作文分就定了。

如果字跡潦草、難認，卷面分當(dāng)場就飛了。

如果卷面整潔，老師能一眼看到亮點，得高分的機會自然多，字再好看點，分數(shù)起碼高出5、6分。

在關(guān)鍵考試中，這“白撿的”5、6分，很可能影響著孩子能否進入心儀的學(xué)校。

把字寫好，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉？做事丟三落四？總是因為粗心大意丟分？

這些現(xiàn)象背后的原因有很多，但首當(dāng)其沖的，就是孩子注意力不集中。

練字時，需要目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神地盯著字帖，一筆一劃地臨摹。

在這個過程中，專注力被反復(fù)打磨，孩子越來越沉得住氣，專注、細心的好習(xí)慣自然養(yǎng)成，學(xué)習(xí)效率跟著水漲船高。

別讓“寫字”

成為你拿不出手的軟肋

常練字，對于成人來說，同樣是大有裨益。

提筆忘憂，落筆心安。

一筆一劃中，因為壓力而緊繃疲憊的神經(jīng)被疏解；橫折撇捺中，練就好心態(tài)，讓我們有了繼續(xù)生活的勇氣。

一手好字，讓我們自帶書卷氣，無論走到哪里，都會讓人喜歡。甚至比唱歌、跳舞等才藝，更加讓人羨慕。

可惜，現(xiàn)在能把字寫好的人，越來越少了。只有在不得不提筆的時候，才深覺尷尬：

因為字丑，迷人的形象，在簽名的瞬間就崩塌了；

因為字丑，不敢在家校聯(lián)系本上簽字，被吐槽沒做好表率；

因為字丑，面試、工作匯報時給領(lǐng)導(dǎo)留下了壞印象；

因為字丑，不敢為朋友手寫賀卡，買到喜歡的本子不敢動筆，怕破壞了畫面的美感......

在筆墨書香中，

度過美好的親子時光

誰都想要寫得一手好字，可是能寫出漂亮的好字人只是少數(shù)。

為了練好字，許多人買來字帖苦練，或是給孩子報名昂貴的書法班，逼著他們花大把時間去完成練字作業(yè)。

可結(jié)果呢？

要么是堅持不下來，

要么是苦練了幾個月，沒有大的長進。

問題很可能出在沒有跟對老師，沒有用對方法！