隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生們不再渴望出去玩，對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)講，幾乎從小就接觸了電子設(shè)備，而網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于學(xué)生的誘惑力還是很大的。
為此現(xiàn)在不少學(xué)生都是對(duì)電子設(shè)備比較感興趣，只要有一部手機(jī)，基本都可以在家不出門(mén)玩一天。
(相關(guān)資料圖)
以前的學(xué)生總是會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)：可不可以出去玩一會(huì)，現(xiàn)在的學(xué)生不再局限于出去玩，而是詢問(wèn)家長(zhǎng)：可不可以玩一會(huì)手機(jī)？
所以說(shuō)不同時(shí)代，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也是不一樣的。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)雖然給我們帶來(lái)了很多的便利，但要是不好好利用，也會(huì)影響自己的身體健康，尤其對(duì)于學(xué)生的危害也是最大的。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，根本沒(méi)有自控能力，一旦陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，那真的是無(wú)法自拔。尤其是初中生，正處于叛逆期，家長(zhǎng)也不敢深說(shuō)。
一旦家長(zhǎng)說(shuō)深了，學(xué)生就會(huì)變得更加的叛逆，也根本不服從家長(zhǎng)的管教，為此家長(zhǎng)也很是苦惱。
但也不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界真的是充斥著各種各樣的誘惑，別說(shuō)學(xué)生了，就連成年人可能都抵擋不住這樣的誘惑。
尤其是對(duì)初中生的學(xué)生危害更大，因?yàn)槌踔猩鷮W(xué)業(yè)也是比較緊張的，同時(shí)還會(huì)面臨中考分流，一旦成績(jī)不合格就會(huì)被分流出去。
而初中生又正處于叛逆期，不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就是談戀愛(ài)，為此家長(zhǎng)真的是非常的苦惱，陳阿姨就面臨著這樣的困擾。
孩子已經(jīng)初三了，之前大環(huán)境影響的三年里，為了讓孩子上網(wǎng)課，所以不得不配個(gè)電腦或者是平板電腦，平時(shí)都是孩子在家里上網(wǎng)課用。
如今已經(jīng)恢復(fù)線下教育，所以陳阿姨為了學(xué)生的學(xué)習(xí)著想，畢竟這也是最關(guān)鍵的一年，所以開(kāi)始限制孩子玩電腦的時(shí)間。
不過(guò)即便這樣學(xué)生總能鉆空子玩電腦，并且每次也會(huì)以學(xué)習(xí)為借口玩電腦，實(shí)際是干別的。慢慢的陳阿姨也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的套路，最后陳阿姨留了個(gè)心眼。
因?yàn)橐彩桥聦W(xué)生在網(wǎng)上學(xué)壞，所以有一次路過(guò)學(xué)生的房間，聽(tīng)見(jiàn)了房間里異樣的聲音，于是陳阿姨直接推了下門(mén)，結(jié)果看到學(xué)生非常慌張的樣子。
于是也就明白了學(xué)生使用了不良網(wǎng)站，最后學(xué)生怕母親發(fā)現(xiàn)，直接刪除了這些瀏覽記錄。不過(guò)學(xué)生不知道，即便是刪除了瀏覽記錄也是無(wú)法徹底刪除的，按照這三個(gè)方法，一抓一個(gè)準(zhǔn)。
首先瀏覽記錄是沒(méi)有辦法清除干凈的，學(xué)生以為刪除了痕跡，其實(shí)只是電腦上沒(méi)有了記錄，但是通過(guò)Internet服務(wù)提供商，或者是雇主就可以查到記錄。
不管是視頻還是圖片，或者是下載過(guò)的文件，都會(huì)留下一些痕跡。再有就是現(xiàn)在相關(guān)的軟件也會(huì)根據(jù)平時(shí)觀看的內(nèi)容進(jìn)行推送，只要家長(zhǎng)順藤摸瓜也能找到蛛絲馬跡。
最后一點(diǎn)就是，現(xiàn)在基本家家都會(huì)有WiFi，所以只要學(xué)生連接網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)就能隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生在用手機(jī)或者電腦做什么。
初中生正值青春期階段，家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)方式也是很重要的
對(duì)于青春期階段的學(xué)生，也是家長(zhǎng)最苦惱的，真的不知道該如何管教，但是又怕學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)習(xí)。
雖然說(shuō)家長(zhǎng)也是良苦用心，可是學(xué)生根本無(wú)法理解，甚至家長(zhǎng)一旦應(yīng)對(duì)方法錯(cuò)誤，就會(huì)影響親子之間的關(guān)系。
可是如果養(yǎng)成壞習(xí)慣后，再想改正真的很難，俗話說(shuō)的好：學(xué)好很難，學(xué)壞只在一瞬間。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不要過(guò)于著急，也不要實(shí)行打罵教育，這樣也會(huì)適得其反。
要是家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)有辦法，可以選擇三蘇立德，主要就是針對(duì)于8-18歲的青少年存在不良行為，比如性格怪癖、早戀、叛逆、沉溺于網(wǎng)絡(luò)等。
這些問(wèn)題都可以進(jìn)行一對(duì)一專門(mén)的心理輔導(dǎo)，三蘇立德實(shí)行的是素質(zhì)教育，有自己獨(dú)特的教育方式。
主要有：一對(duì)一心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程、行為習(xí)慣養(yǎng)成、感恩勵(lì)志教育課程、農(nóng)村生活體驗(yàn)式勞動(dòng)教育、心理輔導(dǎo)課程、戶外拓展訓(xùn)練、常規(guī)軍訓(xùn)課程訓(xùn)練等。
三蘇立德可以根據(jù)不同學(xué)生的情況，進(jìn)行一對(duì)一的教育輔導(dǎo)，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，只要家長(zhǎng)能夠選擇這里，就會(huì)還給家長(zhǎng)一份安心。
同時(shí)還有一些感恩勵(lì)志教育的課程，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)，讓學(xué)生在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今日話題：你覺(jué)得學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？歡迎在評(píng)論區(qū)留言互動(dòng)。
