看點：在2023年高考季，搜狐邀請了全國百所高校“發(fā)言人”做客搜狐教育“名校來了”高招訪談，通過視頻、直播等形式詳解高校招生政策、特色專業(yè)及錄取規(guī)則，搭建考生與學(xué)校之間的橋梁，指導(dǎo)考生填報志愿、選擇專業(yè)，幫助考生在第一時間零距離接觸最新的高招資訊和權(quán)威的招生政策解讀。

哈爾濱華德學(xué)院( HHDU，簡稱”華德學(xué)院”)是教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，是黑龍江省高等教育強省建設(shè)規(guī)劃“1115”工程重點建設(shè)高校，黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟35所理事單位之一。

(相關(guān)資料圖)

華德學(xué)院前身為哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，始創(chuàng)于1992年，是黑龍江省內(nèi)同類院校最早開展本科教育的高校。學(xué)校占地總面積77萬平方米，設(shè)有7個二級學(xué)院，擁有40個本科專業(yè)；學(xué)校秉承“誠毅、求真、篤學(xué)、強技”的校訓(xùn)，始終堅持“側(cè)重個性培養(yǎng)，全員成才教育”的育人理念，面向全國24個省招收本科生，形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局，陸續(xù)為國家和社會累積培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型就業(yè)人才近5萬人。

本期節(jié)目我們邀請到哈爾濱華德學(xué)院校長李長威教授、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心付洪濤主任做客搜狐教育。

要點精選：

哈爾濱華德學(xué)院本科招生信息獲取方式：

（1）撥打咨詢電話: 0451-88128888 0451-88128666

（2）微信咨詢：188-4618-8848

（3）關(guān)注“哈爾濱華德學(xué)院微信公眾號-招生E答”以及“哈爾濱華德學(xué)院招生信息網(wǎng)”，及時了解錄取信息和最新政策發(fā)布。

主持人：各位考生和廣大家長朋友們，大家好，這里是2023年搜狐教育《名校來了》高招特別節(jié)目，我是欄目主持人。今天節(jié)目非常榮幸邀請到兩位重量級的嘉賓，他們是哈爾濱華德學(xué)院校長李長威教授，歡迎您！

李校長：各位考生和家長，大家好！

主持人：哈爾濱華德學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心付洪濤主任。

付主任：各位考生、家長，大家好！

主持人：再次歡迎兩位嘉賓的到來。《名校來了》邀請權(quán)威嘉賓給考生家長進行權(quán)威招生報考解讀。我們知道哈爾濱華德學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制民辦本科高校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟理事單位，為了讓考生家長對華德學(xué)院有更清楚的了解，首先我們請李校長為廣大考生家長介紹一下哈爾濱華德學(xué)校基本概況、辦學(xué)特色與教學(xué)成績。

李校長：好的，各位考生、家長們大家好，我簡單給大家介紹一下哈爾濱華德學(xué)院的基本情況。哈爾濱華德學(xué)院創(chuàng)辦于1992年，是省內(nèi)最早開展本科教育的民辦院校，學(xué)院前身為哈爾濱工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校目前有7個二級學(xué)院，40個本科專業(yè)，其中工學(xué)專業(yè)25個，占比62.5%。學(xué)校形成了以工科為主，多學(xué)科交叉融合發(fā)展的專業(yè)布局。如果簡單概括華德學(xué)院，可以精準(zhǔn)為三個方面：第一，985基因；第二，工程師搖籃；第三，500強就業(yè)。

首先，給大家介紹一下“985基因”。

哈爾濱華德學(xué)院1992年創(chuàng)辦，起源于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，原哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，2011年，經(jīng)過教育部專家組嚴(yán)格評估，哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德學(xué)院成功轉(zhuǎn)設(shè)，更名為哈爾濱華德學(xué)院。

哈爾濱華德學(xué)院走過了31年的教學(xué)歷程，是全國創(chuàng)辦較早、積累較多的民辦高校。學(xué)院由于起源于哈工大，繼承了哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了以培養(yǎng)工程師為目標(biāo)的教育體系。學(xué)校懷揣為學(xué)生的職業(yè)成就和人生幸福而奮斗的初心，始終堅持以學(xué)生為中心、以父母之心育人，在實踐中探索形成了“側(cè)重個性培養(yǎng)，全員成才教育”的育人理念和應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

其次，學(xué)校以工科為主，繼承了哈工大工程師人才培養(yǎng)的特色，所以學(xué)校在人才培養(yǎng)定位上，學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為定位，始終致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的工程師、設(shè)計師和管理者。學(xué)校作為黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，5萬余名畢業(yè)生中有百余名成功創(chuàng)業(yè)、助力地域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家；有數(shù)百名學(xué)生成功考取國內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造的碩士、博士；更有獲得“全國最美青工”“全國技術(shù)能手”和省“五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽的一大批杰出工程師。學(xué)校2017年實施英才戰(zhàn)略培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供“一優(yōu)、三化、四師、五強、兩高”的配備模式，保障學(xué)生在學(xué)校能得到更好的教育。

對于“500強就業(yè)”，學(xué)校始終以學(xué)生為中心，幫助學(xué)生走好職業(yè)生涯第一步，進入優(yōu)秀的企業(yè)工作是學(xué)校對每個學(xué)生和家長的承諾。華德學(xué)院畢業(yè)生因“進入角色快、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”深受社會和用人單位歡迎，形成了“就業(yè)范圍廣、就業(yè)質(zhì)量高、入職單位穩(wěn)定”的良好口碑，像我們學(xué)生畢業(yè)后進入的吉利集團、臺達集團、中國航天科技集團、中國北車集團、寧德時代等知名企業(yè)多年來校選聘畢業(yè)生，提前預(yù)訂人才，2022屆畢業(yè)生高質(zhì)量畢業(yè)去向落實率24.01%。學(xué)校多次榮獲全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

哈爾濱華德學(xué)院繼承了哈工大的傳統(tǒng)，以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)同發(fā)展的學(xué)科布局的應(yīng)用型大學(xué)。在艾瑞深校友會網(wǎng)最新發(fā)布校友會2022中國大學(xué)各專業(yè)類一流專業(yè)排名，學(xué)校多個專業(yè)排在前列。在中國大學(xué)一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）中，哈爾濱華德學(xué)院焊接技術(shù)與工程、汽車服務(wù)工程、交通運輸、通信工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)榮膺2022中國六星級應(yīng)用型專業(yè)，被評為中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)。

簡單地以焊接專業(yè)為例。焊接技術(shù)與工程專業(yè)2000年經(jīng)教育廳批準(zhǔn)建立的應(yīng)用型專業(yè)，是國家中職教師、高職教師資培訓(xùn)試點專業(yè)，黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，黑龍江省省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，與中國機械總院集團哈爾濱焊接研究所有限公司實現(xiàn)共建專業(yè)，專業(yè)的部分課程在研究院上課和進行實踐的，我們在培養(yǎng)模式上為學(xué)生制定瞄準(zhǔn)“卓越焊接工程師”課程體系，確保學(xué)生全面、系統(tǒng)、掌握前沿的專業(yè)知識。我們有大批量的優(yōu)秀學(xué)子目前就業(yè)于中國航天科工集團、中國中車集團、中國機械總院集團，擔(dān)任工程師的職務(wù)等。

主持人：通過您的介紹，我們看到華德學(xué)院以學(xué)生為中心、突出個性培養(yǎng)，實現(xiàn)全員成才的教育理念，請李校長介紹華德學(xué)院的人才培養(yǎng)模式與模式創(chuàng)新是如何為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展提供支撐的？

李校長：哈爾濱華德學(xué)院1992年創(chuàng)建，到今年走過31年的辦學(xué)歷程，學(xué)校始終堅持繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把發(fā)揚長征精神、延安精神、航天精神和以馬祖光精神為主要體現(xiàn)的哈工大精神與辦學(xué)實踐相結(jié)合，凝煉形成“誠毅、求真、篤學(xué)、強技”的校訓(xùn)，堅守“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、敬業(yè)樂群、高效一流”的辦學(xué)方針，形成了“側(cè)重個性培養(yǎng)、 全員成才教育”的育人理念和“大愛、責(zé)任、榮譽、合力、堅韌”的華德精神，形成了蘊含著學(xué)校的歷史、精神的教育教學(xué)理念，彰顯著華德辦學(xué)風(fēng)格與特色的“134133” 校園文化體系。

在人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式來講，我們主要有幾方面工作：

第一，產(chǎn)教融合，校企對接，通過訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)的合作模式為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

我們堅守企業(yè)是我們的乙方、客戶，我們樹立乙方思維，將企業(yè)對人才的需求、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化前移至學(xué)校，以“技術(shù)請進來、人才送出去”的策略，深入開展“企業(yè)用人需求大調(diào)研”、“訪企拓崗行動”，利用學(xué)校自創(chuàng)的“四表分析”模型，精準(zhǔn)定位育人坐標(biāo)和路徑，探索 “訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”的校企合作模式。

學(xué)校早在2007年，就率先與世界500強的臺達集團開展“訂單班”模式的校企合作，先后建立了“臺達機械班”“臺達電子班”和“臺達自動化班”，這幾個班目前仍在開展教學(xué)、招生，為企業(yè)輸送人才，華德學(xué)院與臺達集團的合作開啟了校企合作的新篇章，積累了大量經(jīng)驗，學(xué)校多次獲得企業(yè)的表彰和認(rèn)可。

主持人：之后在類似的產(chǎn)教融合實踐上有哪些提升計劃和拓展領(lǐng)域？

李校長：有的，各位考生和家長，華德學(xué)院堅持“學(xué)生就業(yè)是生命線”，重視學(xué)生大學(xué)四年的培養(yǎng)，尤其是能力培養(yǎng)以保證學(xué)生能高質(zhì)量就業(yè)，一直也是學(xué)校對家長與學(xué)生的承諾。我們在前期包括剛才介紹的臺達集團的合作基礎(chǔ)上，也推進了與其他企業(yè)的合作，建立了多個與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的“訂單班”，后期也成立了產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

訂單培養(yǎng)模式在學(xué)院是比較普遍的，學(xué)校非常重視校企合作，在黑龍江省內(nèi)也是最早探索校企合作的學(xué)校之一，學(xué)校最早在2007年就與世界500強企業(yè)臺達集團開展“訂單培養(yǎng)合作”，先后建立了“臺達機械班”“臺達電子班”和“臺達自動化班”，累計為企業(yè)輸送了500多名優(yōu)秀人才，也形成了學(xué)校初期的校企合作模式和育人方式，多次獲評臺達集團“校企合作標(biāo)桿學(xué)校”“校企合作示范單位”等榮譽，我們很多學(xué)生在臺達集團也走上領(lǐng)導(dǎo)崗位和技術(shù)關(guān)鍵崗位。

隨著學(xué)校推進校企合作的發(fā)展，我們先后建立了“九洲班”“保時捷班”“吉利動力制造雛雁班”等10余個訂單班，涵蓋27個專業(yè)，占比近70%。先后有4000余名學(xué)生通過訂單班培養(yǎng)直通企業(yè)，并在應(yīng)用關(guān)鍵崗位上成為企業(yè)的重要工程技術(shù)人員和主管領(lǐng)導(dǎo)。

其次，學(xué)校非常重視人才培養(yǎng)，尤其是人才培養(yǎng)個性化培養(yǎng)，我們希望不同的學(xué)生到學(xué)校都能更好的發(fā)展，學(xué)校形成了英才班的育人模式。

學(xué)校以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向，滿足人才個性化發(fā)展需要，以O(shè)BE理念引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革。學(xué)校2017年起開始實施“英才戰(zhàn)略”，聚合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源配置，選拔有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生進入“英才班”，實施個性化、國際化、小班化教育，強調(diào)小班化教學(xué)，配強學(xué)業(yè)導(dǎo)師、德育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員老師、高水平教師團隊，形成“一優(yōu)、兩高、三化、四師、五強”應(yīng)用型拔尖人才育人模式。同時，堅持以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促改，促進培育學(xué)生科技創(chuàng)新能力，將專業(yè)實踐教學(xué)與科技競賽相結(jié)合，建立導(dǎo)師團、組建項目組參與企業(yè)行業(yè)競賽，在課程中加大實訓(xùn)實驗比重，提高學(xué)生動手能力。2005年以來，師生參加省級以上專業(yè)技能競賽獲獎4300余項，這在同類院校中應(yīng)是遙遙領(lǐng)先的。

第三，基于學(xué)校前期探索的“訂單班”育人模式，我們近些年對接應(yīng)用型需求，大力建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

作為中國應(yīng)用技術(shù)學(xué)院聯(lián)盟首批理事單位，學(xué)校較早發(fā)起并成立了校企合作聯(lián)盟，現(xiàn)有合作企業(yè)6000余家。在聯(lián)盟大平臺中，我們積極推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈對接，形成校企雙向交流共建共享“教授+工程師”“雙師雙能”型專任教師隊伍，創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院“共同體”人才培養(yǎng)模式。

我們最早在2018年在多年良好合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校與浙江吉利控股集團簽約成立“華德－吉利汽車學(xué)院”。在企業(yè)的支持下，產(chǎn)業(yè)學(xué)院以企業(yè)崗位能力需求為導(dǎo)向，將企業(yè)課程融入學(xué)校課程體系，構(gòu)建校企雙方全過程、一體化育人模式。采取“2+1+1”和“3+1”模式。其中“2+1+1”是學(xué)生大三的課程由校企聯(lián)合共建，企業(yè)的師資進入校園，學(xué)生大四到企業(yè)，學(xué)校老師在企業(yè)中指導(dǎo)大四學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)之前就能達到符合企業(yè)對工程技術(shù)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)。通過這種合作模式，學(xué)生在吉利形成了很好的口碑效應(yīng)，我們也說在吉利有華德的“品牌”，學(xué)生在吉利也發(fā)展得比較好，很多學(xué)生到了領(lǐng)導(dǎo)崗位，吉利在華德也產(chǎn)生很好的“吉利效應(yīng)”，每年都有很多學(xué)生期待著能進入“華德－吉利汽車學(xué)院”，然后到吉利進行工作。同時，學(xué)校在和吉利溝通時，也陸續(xù)建立了其他產(chǎn)業(yè)學(xué)院，瞄準(zhǔn)新的產(chǎn)業(yè)、新的業(yè)態(tài)和新的技術(shù)，比如相繼建立“華德—昆山（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院”“華德－寧德時代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“華德－京東物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“華德－西門子智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。這些學(xué)院都瞄準(zhǔn)了數(shù)字技術(shù)、新能源技術(shù)包括互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)而開展的，保證學(xué)生進入產(chǎn)業(yè)學(xué)院以后有更好的學(xué)習(xí)空間、更好的就業(yè)機會。

主持人：剛剛通過李校長介紹，我們了解到華德學(xué)院豐富的人才培養(yǎng)方式與良好成效，實現(xiàn)了“高數(shù)量”“高質(zhì)量”的就業(yè)，互動區(qū)考生家長反映強烈，紛紛關(guān)注2023年哈爾濱華德學(xué)院招生計劃是怎樣的，請李校長為大家介紹一下學(xué)院今年在招生政策、招生專業(yè)、人數(shù)上有哪些調(diào)整？

李校長：好的，哈爾濱華德學(xué)院堅持主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，瞄準(zhǔn)“中國制造2025”等國家重大戰(zhàn)略需求和龍江產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，主動適應(yīng)黑龍江“數(shù)字龍江”發(fā)展規(guī)劃，黑龍江自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)以及供給側(cè)改革的發(fā)展要求，重點建設(shè)先進制造類、機器人類、大數(shù)據(jù)類、信息技術(shù)類、汽車類、服務(wù)貿(mào)易類和藝術(shù)傳媒類等優(yōu)勢專業(yè)群，聚力服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟、冰雪經(jīng)濟、創(chuàng)意設(shè)計等新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了多個省重點專業(yè)和一流專業(yè)。

其中焊接技術(shù)與工程專業(yè)是國家職教師資培訓(xùn)試點專業(yè)，黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，黑龍江省省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，也是與中國機械總院集團哈爾濱焊接研究所有限公司共建專業(yè)。

華德學(xué)院根據(jù)社會需求設(shè)置招生專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前招生專業(yè)均為社會需求大，就業(yè)優(yōu)勢強的專業(yè)。學(xué)校根據(jù)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，匹配設(shè)置英才班專業(yè)，選拔副高職稱以上師資對英才班學(xué)生進行小班化教學(xué)，同時享有優(yōu)先推薦就業(yè)等優(yōu)勢。為更好的滿足考生及家長需求，2023年我們?nèi)A德學(xué)院招生人數(shù)也是創(chuàng)造歷史新高，錄取人數(shù)是2961人，其中英才班計劃1400人，占比相對是比較少的。學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮工科專業(yè)優(yōu)勢，專業(yè)設(shè)置以工科專業(yè)為主，同時根據(jù)500強就業(yè)企業(yè)需求，匹配設(shè)置經(jīng)、管、文、藝專業(yè)計劃，招生計劃總數(shù)趨于平穩(wěn)，其中軟件工程、車輛工程、焊接技術(shù)與工程專業(yè)是華德的優(yōu)勢專業(yè)，結(jié)合國家發(fā)展的戰(zhàn)略趨勢，我們聚焦前瞻領(lǐng)域，像汽車領(lǐng)域的新能源、大數(shù)據(jù)的人工智能等專業(yè)進行了適當(dāng)?shù)娜藛T擴招。

主持人：這里是搜狐教育“名校來了”高招特別節(jié)目，李校長剛才對學(xué)院今年招生政策的解讀后，互動區(qū)考生家長非常關(guān)心話題是學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)情況。我們了解到，華德學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在90%以上，作為就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任，請付老師結(jié)合目前工科院校的就業(yè)情況給大家一些建議。

付主任：各位家長朋友們、考生們大家好，剛剛我們的校長對我們學(xué)校的整體情況、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)模式、就業(yè)情況給大家做了很詳細(xì)的介紹，相信家長朋友們和我一樣，都有一個共識，制造業(yè)在國家高質(zhì)量發(fā)展中的壓艙石作用，如何實現(xiàn)中國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國的“智能”轉(zhuǎn)變，國家出臺了《中國制造2025》全面推進實施制造強國的戰(zhàn)略文件。旨在通過大數(shù)據(jù)與人工智能的應(yīng)用、機器人和自動化技術(shù)的升級、智能制造系統(tǒng)的應(yīng)用、更加智能的供應(yīng)鏈管理，促進制造業(yè)的技術(shù)升級和轉(zhuǎn)型。在助力制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展當(dāng)中，華德學(xué)院作為傳統(tǒng)的工科強校，先天的985基因、培養(yǎng)工程師的搖籃，有著先天的專業(yè)優(yōu)勢和就業(yè)優(yōu)勢，想優(yōu)先就業(yè)、想高薪就業(yè)、想500強企業(yè)就業(yè)，歡迎家長朋友和考生們來華德學(xué)習(xí)。

主持人：李校長剛才介紹了華德學(xué)院有很多優(yōu)秀專業(yè)，我們看到互動區(qū)有個很熱的話題，家長們問孩子很喜歡一個專業(yè)但又擔(dān)心畢業(yè)就業(yè)，在您看來如何在專業(yè)和就業(yè)好的專業(yè)之間做好選擇？選擇一個適合自己的大學(xué)和專業(yè)呢？

李校長：這個問題是現(xiàn)在很多家長比較關(guān)心的話題，其實對于家長和考生來說，每位學(xué)生的興趣點不一樣，這也直接影響了他們將來上大學(xué)對所學(xué)的專業(yè)的興趣。一般來說，性格外向的同學(xué)更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如，我們的管理、經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷等更適合這類學(xué)生。

內(nèi)向的同學(xué)更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，比如研發(fā)人員、職業(yè)技術(shù)人員、工程師等。像華德學(xué)院的專業(yè)特點在有很多同類院校之中是唯一的，多個專業(yè)被納入國家級、省級等重點專業(yè)，而且專業(yè)對口就業(yè)率在80％以上，很多學(xué)生進入了前沿領(lǐng)域進行工作。在這里我想與現(xiàn)場的家長和考生分享我對這個事情的主要看法：

我想大家還是要詳細(xì)了解專業(yè)特點。孩子選專業(yè)，基本就選擇了畢業(yè)之后的“第一行業(yè)”，這是很重要的。所以，我建議大家在填報志愿的時候最好對所有填報的學(xué)校和專業(yè)有一個完整清楚的了解。有些學(xué)生家長考慮選學(xué)校還是專業(yè)，我認(rèn)為要考慮有傳承的學(xué)校，然后再去選擇這個學(xué)校里更適合學(xué)生的專業(yè)，這樣會讓考生日后進入學(xué)校之后在能力培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)上都會有一個新的開始，并達到一個很好的水平。

可以說，我們現(xiàn)在去了解學(xué)校的途徑也比較多，信息化時代很多都是透明的，如官方網(wǎng)站、招生指南等，大家都要認(rèn)真去看，專業(yè)的根基、基礎(chǔ)是什么樣的，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)是什么樣的等。大家也可以到學(xué)校考察。此外，我們還比較關(guān)注的是學(xué)校的地理位置，是在大城市好還是縣級城市好？不同學(xué)校的地理位置，其外圍生活空間是不一樣的，要看孩子是否喜歡學(xué)校的地理。第二，希望家長考生要看看學(xué)校整體的專業(yè)架構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，因為現(xiàn)在發(fā)展要求所有專業(yè)交叉融合，傳統(tǒng)的專業(yè)單一發(fā)展是不能符合社會發(fā)展和需求了，所以我們現(xiàn)在提倡的新工科專業(yè)是多學(xué)科交叉在一起的，所以學(xué)校應(yīng)該有多個學(xué)科的平臺。我們選擇這個專業(yè)，要學(xué)習(xí)這個方向了，也要看專業(yè)的培養(yǎng)方向，因為每個專業(yè)課程體系不一樣，培養(yǎng)方向也是不一樣，我們舉個例子，比如焊接技術(shù)與工程專業(yè)，哈爾濱華德學(xué)院培養(yǎng)卓越的工程師，又培養(yǎng)焊接領(lǐng)域的檢測人員、自動化設(shè)備設(shè)計與操作人員，我們不是培養(yǎng)普通的焊接，我們瞄準(zhǔn)檢測型工程師、自動化工程師的培養(yǎng)，所有課程體系是不一樣的，大家在了解專業(yè)的同時要看它的培養(yǎng)方向、課程體系、專業(yè)的歷史、師資力量、實驗設(shè)備等，這樣會讓孩子也更喜歡，家長也能看到孩子選擇這個專業(yè)之后的未來是什么樣的。所在省的招生分?jǐn)?shù)、招生指標(biāo)等。就拿華德來說，有47.8％的老師為雙師型教師，老師由傳統(tǒng)的授教者成為學(xué)生的導(dǎo)學(xué)者，更注重以學(xué)生為中心興趣課堂、智慧化課堂的建設(shè)。

大家也關(guān)心能不能考上這個專業(yè)呢？這里面就是關(guān)系到分?jǐn)?shù)的問題，大家可以關(guān)注考生指南，考生大數(shù)據(jù)能看到考生的排位、各學(xué)校不同專業(yè)的錄取排位，家長考生可以雙向考慮，選擇一個學(xué)校、選擇一個專業(yè)對孩子未來發(fā)展非常重要。

主持人：一個好的專業(yè)能拓展孩子的視野，在專業(yè)填報方面，現(xiàn)在的部分考生比較盲目的，華德學(xué)院在是如何指導(dǎo)考生進行專業(yè)選擇的？

李校長：每個學(xué)校都有優(yōu)勢專業(yè)，家長也擔(dān)心孩子進入學(xué)校錄不上優(yōu)勢專業(yè)怎么辦，這個高考中各位家長都會關(guān)注和思考的問題，這個是正常的。大家知道一個學(xué)校不同專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線是不一樣的，是按照專業(yè)錄取計劃，如專業(yè)錄取120人，報的多會被擠到下個專業(yè)，所有在填報志愿時候，我個人觀點與大家分享，在以往錄取中，考生填報志愿會考慮最低分、最高分，考慮排位，但大家最關(guān)心能不能錄上這個專業(yè)，我建議大家在選擇專業(yè)時貼近自己的分?jǐn)?shù)線，它現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)線沒法判斷，我們看到成績后填報自愿，看好自己百分位的占比與以往占比情況，然后進行計算，合理地選擇應(yīng)該選擇的專業(yè)。

大家還要了解當(dāng)?shù)氐摹⒉煌》莸恼猩撸舶▽W(xué)校的招生政策，是否存在后期轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)信息，這個要提前了解的。按照教育部要求，如果學(xué)校教學(xué)資源允許的情況下，學(xué)生在大一之后是可以調(diào)整專業(yè)的。

考生在填報自愿時選擇一個學(xué)校一般可以填報多個專業(yè)，在錄取范圍以內(nèi)，從上到下逐一錄取，但當(dāng)分?jǐn)?shù)達不到這些專業(yè)時，可能要選擇調(diào)劑，進入這個學(xué)校，進入學(xué)校后期還是有機會進入想去的專業(yè)

所以，我認(rèn)為首先要選擇一個好的學(xué)校，這對孩子的非常重要的。關(guān)于具體填報自愿方面有很多填報的方式方法。大家還是要從自己的角度考慮，應(yīng)該選適合自己的去填報，選擇學(xué)校最高的、最低的跨度時要有“保”的和向上“夠”的思想，保障孩子能不被向上“夠”好的學(xué)校，也要用保底的學(xué)校保證不會喪失進入高校的機會，考生還是認(rèn)識分析和研究。其實，我們現(xiàn)在高考錄取相對比較容易，全國的招生量也比較大，但尋找稱心的、適合自己的是需要提前做好相關(guān)工作的。

主持人：黨的二十大報告中的“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”為職業(yè)教育發(fā)展指明方向。請李校長為我們介紹華德學(xué)院在加強校企合作、深化產(chǎn)教融合、探索產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)過程中，進行哪些產(chǎn)教融合協(xié)同育人的探索實踐？

李校長：哈爾濱華德學(xué)院作為全國應(yīng)用型實力民辦高校，學(xué)校以工科為主，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作方面來講是同類學(xué)校中的典范。黨的二十大以來，學(xué)校更堅持以學(xué)生為中心，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向。學(xué)校連續(xù)五年榮獲中國民辦大學(xué)排名20強、艾瑞深校友會2022中國大學(xué)一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）等殊榮。華德學(xué)院在2007年就啟動產(chǎn)教融合、政校企合作培養(yǎng)模式。

我們政校企合作方面一直積極探索產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)，將人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)共建、師資隊伍建設(shè)的理論和實踐有機結(jié)合起來，與多個企業(yè)進行合作，積極探索開展 “訂單式培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，協(xié)同企業(yè)推動教育鏈與人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、政策鏈有序銜接，我們可以保證畢業(yè)生通過校企合作平臺在所學(xué)內(nèi)容上與企業(yè)對接，畢業(yè)后能到企業(yè)直接勝任企業(yè)亟需的崗位。

校企融合保證學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)是需要強大的師資隊伍的。華德學(xué)院以工科為主，建立一支“雙師型”教師隊伍。這是使整個學(xué)校的教學(xué)改革、產(chǎn)教結(jié)合取得實效的關(guān)鍵因素。在這個隊伍中，我們非常重視老師的能力培養(yǎng)，我們很多老師都到企業(yè)實踐、去實習(xí)，拿到企業(yè)的相關(guān)資質(zhì)，通過校企合作平臺保證老師能提升，保證老師傳授學(xué)生時具備更好的能力去輔導(dǎo)學(xué)生。

我們通過校企合作，將企業(yè)的專家、高級工程師、高級技師、高級管理者引到學(xué)校，為學(xué)生上課，尤其訂單班、英才班的學(xué)生可以經(jīng)常接觸到企業(yè)的課程。這保證了師資既有學(xué)校的，又有企業(yè)的、行業(yè)的專家，進行融合型的人才培養(yǎng)，這種培養(yǎng)讓學(xué)生真正的在校內(nèi)就感受到企業(yè)文化、企業(yè)對人才的要求和對技術(shù)的要求，這對我們整個工程師的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用，為華德學(xué)院學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供很好的保障。

華德學(xué)院也在探索和實踐培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、行業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校建立12個大的培訓(xùn)中心，即實踐教育基地，通過校企產(chǎn)業(yè)融合對我們專業(yè)進行多次優(yōu)化，保障專業(yè)內(nèi)的課程、教學(xué)培養(yǎng)過程、實踐過程都瞄準(zhǔn)企業(yè)的人才需求、瞄準(zhǔn)未來行業(yè)對人才需求。

高校有要服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特征，華德在探索實踐中，專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與企業(yè)高度銜接。未來，我們將錨定“六個龍江”“八個振興”“4567現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”，不斷深化開拓產(chǎn)教融合、政校企協(xié)同育人新格局，努力為龍江振興發(fā)展培養(yǎng)更多“雙技雙匠”型緊缺人才。助力龍江經(jīng)濟發(fā)展，助力中國制造2025人才需求。

主持人：我們在人才培養(yǎng)方面注重社會需要，老師教授知識也需走進社會企業(yè)，促進校企合作，為學(xué)生發(fā)展提供更好的能力與舞臺，完善校企合作制度，為社會需求提供人才支撐，我們有請付主任詳細(xì)為大家介紹華德學(xué)院在校企合作方面為學(xué)生提供哪些價值和幫助？

付主任：學(xué)校畢業(yè)生去向落實率和就業(yè)質(zhì)量居全省普通高校前列。連續(xù)多年，優(yōu)質(zhì)崗位推送與畢業(yè)生人數(shù)比均超過25:1，專業(yè)對口就業(yè)落實率超過80%，學(xué)校畢業(yè)生世界500強企業(yè)等高質(zhì)量就業(yè)占比逐年提升，2021屆占比20.02%，2022屆占比24.01%。所以，從學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)、學(xué)生充分就業(yè)方面，我們學(xué)校做了很多工作，也取得很多成效。

主持人：付主任的介紹是哈爾濱華德學(xué)院以學(xué)生為中心，面向行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，不斷促進畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)的踐行，下面請您結(jié)合華德學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況，介紹學(xué)校為幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)選擇提供哪些方面的幫助？

付主任：剛剛我們校長也介紹了華德學(xué)院側(cè)重學(xué)校個性培養(yǎng)、全員成才教育，從考生來講，學(xué)生進入大學(xué)到就業(yè)選擇主要有三種：升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

學(xué)生在華德一年級一入學(xué)，我們就通過《職業(yè)生涯規(guī)劃課》、《入學(xué)第一課》、《專業(yè)介紹》等課程和實踐，來啟迪、幫助學(xué)生進行分類學(xué)業(yè)規(guī)劃；對于升學(xué)的學(xué)生，我們有英才班、立志成才班，小班授課、朋輩輔導(dǎo)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)，清華大學(xué)、哈工大、上海交大，都有華德優(yōu)秀校友的身影；對于高質(zhì)量就業(yè)，我們有專業(yè)的《就業(yè)指導(dǎo)課》師資團隊，貫穿“簡歷制作、禮儀規(guī)范、面試技巧“等提升就業(yè)能升干貨，我們有13個大型實踐教學(xué)中心、203間實驗實訓(xùn)室、模擬車間、教師工作室、學(xué)生創(chuàng)新實驗室、企業(yè)進校園實訓(xùn)道場，教學(xué)設(shè)備總價值過億元，我們有6000余家校企合作單位，儲備足夠多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源。來華德學(xué)習(xí)，我們有信心服務(wù)好在華德學(xué)習(xí)的每一位學(xué)子，共同實現(xiàn)人生夢想。

主持人：李校長，今年我們的今天直播活動正值高考結(jié)束選擇的關(guān)鍵時期，請結(jié)合您多年的教學(xué)與管理經(jīng)驗，提供一些切實的報考建議給廣大考生和家長？考生和家長如果想要報考哈爾濱華德學(xué)院又要注意哪些事項呢？

李校長：考試結(jié)束后，考生們就要進入志愿填報的重要環(huán)節(jié)了，有這樣一句話形容高考志愿填報的重要性：“三分成績，七分志愿”，同時這也是很多考生和家長比較迷茫的事情。結(jié)合我從事教育行業(yè)20余年的經(jīng)驗來講，志愿填報應(yīng)該是一個系統(tǒng)化的過程，下面我就“志愿填報”給大家分享一下幾點認(rèn)識：

第一，面向未來：關(guān)注就業(yè)市場，關(guān)注潛力行業(yè)。

就業(yè)市場環(huán)境來看，這就要求我們前置性關(guān)注就業(yè)市場和潛力行業(yè)，進而來抉擇專業(yè)的選擇，從智聯(lián)招聘發(fā)布的薪酬水平來看，所學(xué)專業(yè)的確對首份工作的薪酬有較大影響。從2021屆畢業(yè)生首份工作月薪TOP50專業(yè)榜單可以看出，理工類專業(yè)的薪酬普遍更高。

第二，要看孩子的需求，看考生的自我興趣愛好。興趣愛好決定一個人的出發(fā)點，多元化就業(yè)形勢下，我們更要注重孩子的興趣愛好，我們從這么年從事教育過程來看，華德學(xué)院的所有專業(yè)都有自身的特點，都培養(yǎng)出了優(yōu)秀的人才，家長要考慮孩子是否喜歡，提前把握孩子需求，選擇孩子喜歡的專業(yè)。

未來多元化就業(yè)大勢所趨。對于考生和家長來說，認(rèn)識到就業(yè)市場的激烈性很重要，但是挖掘自身興趣，選擇孩子真正喜歡的專業(yè)是能學(xué)好這個專業(yè)的關(guān)鍵因素。我們利用好當(dāng)代年輕人的特點去規(guī)劃證專業(yè)的選擇。

在華德，我們經(jīng)常會舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，同時邀請企業(yè)也來參加，包括讓學(xué)生去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，提前感受企業(yè)的信息。通過我們對學(xué)生的發(fā)展調(diào)研來看，選擇喜歡專業(yè)的孩子成績一直很好，在未來就業(yè)拿到世界500強offer也特別多，所以要選擇孩子喜歡的專業(yè)、孩子喜歡的學(xué)校、孩子喜歡的生活區(qū)域，從興趣愛好開始。

主持人：華德學(xué)院提供大量渠道讓學(xué)生開拓眼界、明確發(fā)展方向。我們直播互動區(qū)有一個熱點話題：哈爾濱華德學(xué)院的獎/助學(xué)金設(shè)置情況是怎樣的？對貧困生有哪些幫扶政策？這個話題請李校長為大家解讀一下，謝謝。

李校長：好的，感謝主持人代表廣大報考學(xué)生提出這個問題，這也是很多報考學(xué)子切實關(guān)注的問題，哈爾濱華德學(xué)院在國家政策的依托下設(shè)置了豐富的獎、助學(xué)金等資助項目，包括國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校獎助學(xué)金等。

針對特困生，在大一入學(xué)時學(xué)校為其開通綠色通道，允許家庭經(jīng)濟困難學(xué)生緩交學(xué)費，甚至可以為特困學(xué)生提供愛心禮包等，旨在不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而無法入學(xué)。

在校期間，學(xué)校設(shè)有多個勤工助學(xué)崗位，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供便利，讓困難學(xué)生通過自身努力和勞動賺取報酬，解決一部分生活費用。

此外，學(xué)校還利用端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為困難學(xué)生發(fā)放愛心粽、愛心月餅等，讓困難學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心和關(guān)愛，真正做到資金和物質(zhì)雙重幫扶。而且在就業(yè)時，我們?yōu)榻?jīng)濟困難的學(xué)生提供單項的就業(yè)幫扶，讓他們更好地就業(yè)，所以廣大考生、家長可以放心，報考華德有非常優(yōu)質(zhì)的獎助學(xué)生政策和對經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶政策，保證學(xué)生高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)，獲得一份非常好的工作。

主持人：聽了李校長、付主任的介紹，大家意猶未盡，對華德學(xué)院充滿了向往，直播互動區(qū)也異常活躍，由于時間關(guān)系，我們的今天的搜狐教育《名校來了》高招特別直播節(jié)目接近尾聲了，大家想進一步了解華德學(xué)院可以關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站首頁和招生簡章等，再次感謝二位嘉賓蒞臨直播間和廣大家長考生的關(guān)注，在節(jié)目的最后，請李校長和付主任為今年的高考學(xué)子在報考期間送上簡短祝福。

李校長：各位考生和家長，高考結(jié)束了，大家也陸續(xù)放松了心情，填報自愿也很快要成為大家關(guān)注的問題，只有當(dāng)我們進入了好的大學(xué)、拿到了錄取通知書，大家才能安心地去慶祝。希望咱們考生和家長一定要了解填報志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，特別是與填報志愿密切相關(guān)的各省市區(qū)包括學(xué)校的政策和規(guī)定。

第二呢，大家要了解招生形勢，合理正確地看待自己，有助于整體把握填報志愿的原則和方向。

第三呢，一定了解喜歡的想、想報的學(xué)校的招生章程。招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用，對學(xué)校有全面的了解，掌控學(xué)校的招生步驟和環(huán)節(jié)。

第四呢，批次線和學(xué)校調(diào)檔線各省有所不同。大家應(yīng)收集或者詢問近兩年各批次各院校在本省（市）錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分的變化，利用大數(shù)據(jù)資源進行計算，有向上沖的和保底選擇，合理地分析自己的分?jǐn)?shù)。

最后希望在報考的關(guān)鍵期，希望每位同學(xué)都能取得好成績，根據(jù)行業(yè)的前景發(fā)展、興趣愛好，被理想的大學(xué)錄取。同時，也非常歡迎同學(xué)們來到哈爾濱華德學(xué)院就讀，這里有很好校企合作資源、很好就業(yè)前景，是工科為主的民辦本科高校，在全國以工科為主的民辦高校還是比較少的，學(xué)校又傳承哈工大基因，在專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)體系上都可以為大家提供更好的發(fā)展平臺。

付主任：其實在報考的關(guān)鍵期，高質(zhì)量就業(yè)是華德學(xué)院的立校之本，我們的家長可以根據(jù)行業(yè)的賽道與就業(yè)的前景去綜合考量，比如專業(yè)所在學(xué)校、學(xué)校所在地域、資源圈、校友圈、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等因素，這是我相信都是直播間前家長和考生非常關(guān)注的。就拿華德來說，我們在家長和考生調(diào)研的時候，很多家長反饋非常看重華德師資和專業(yè)，比如我們的信息與工程、智能制造、汽車專業(yè)，都是省級、國家級重點專業(yè)。而且目前的就業(yè)前景可以說是覆蓋全行業(yè)。在這里還有一個關(guān)鍵的點是，華德以學(xué)生為中心創(chuàng)造的校園文化、以及校園環(huán)境也是大家很關(guān)注的。比如我們的社團文化、音樂節(jié)、鋼琴網(wǎng)紅餐廳、多功能體育館，都是學(xué)生免費提供場地、場所的。非常希望廣大考生報考華德，在這里點亮青春。

主持人：非常感謝李校長、付主任的寄語與希望，感謝兩位的分享與介紹，搜狐教育“名校來了”高招特別節(jié)目到這里就告一段落了，再次感謝大家的關(guān)注，下一節(jié)目我們再會。朋友們再見！