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科目一(1-4)

【資料圖】

1.【答案】A。中公教育解析：《藍(lán)色多瑙河》的作者是奧地利作曲家小約翰?施特勞斯最負(fù)盛名的圓舞曲作品。

2.【答案】D。中公教育解析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)，各國的漢字出現(xiàn)了簡繁不一、一字多形的情況。秦始皇滅六國后，下令以秦國的小篆作為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一全國文字。

3.【答案】C。中公教育解析：硒被科學(xué)家稱之為人體微量元素中的“抗癌”。科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)，血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。大量的調(diào)查資料說明，一個(gè)地區(qū)食物和土壤中硒含量的高低與癌癥的發(fā)病率有直接關(guān)系，例如：此地區(qū)的食物和土壤中的硒含量高，癌癥的發(fā)病率和死亡率就低，反之，這個(gè)地區(qū)的癌癥發(fā)病率和死亡率就高，事實(shí)說明硒與癌癥的發(fā)生有著密切關(guān)系。故本題答案為C。

4.【答案】C。中公教育解析：咖啡的主要成分是咖啡因，具有提神使人興奮的功能，巴西為世界的咖啡產(chǎn)地。A項(xiàng)說法正確。一天當(dāng)中最熱的時(shí)候是下午2點(diǎn)，而不是中午12點(diǎn)是因?yàn)榻孛娴拇髿獾臒嵩粗饕獊碜杂诘孛孑椛洌孛孑椛錈崃縼碜杂谔栞椛洌@期間的熱量轉(zhuǎn)換需要一定的時(shí)間，大約為2個(gè)小時(shí)左右，所以我們感到的氣溫是太陽輻射最強(qiáng)的中午12點(diǎn)的2個(gè)小時(shí)以后，即下午2點(diǎn)。B項(xiàng)說法正確。很多人吃水果時(shí)，碰到水果爛了一部分，就把爛掉的部分削去再吃，以為這樣就衛(wèi)生了。實(shí)際上，即使把水果爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌。因此，盡管水果只爛了一部分，也不應(yīng)繼續(xù)食用。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。淡鹽水泡腳可有效應(yīng)對汗腳。D項(xiàng)說法正確。故本題選擇C。

科目二(5-10)

5.【答案】D。中公教育解析：《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。

6.【答案】B。中公教育解析：我國最早的學(xué)校是庠、序、校，出現(xiàn)于夏商時(shí)期，屬于奴隸社會(huì)。故本題選B。

7.【答案】B。中公教育解析：心理起源論認(rèn)為，教育起源于兒童對成人的無意識模仿。

8.【答案】C。中公教育解析：本題考查的是情感的含義及特征。情感一般指個(gè)體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。情感的產(chǎn)生是以客觀事物是否滿足人的需要為中介，與人的社會(huì)性需要(包括被人愛和熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人際關(guān)系、被團(tuán)體接納的歸屬感等)有關(guān)。個(gè)體情感是傾向于社會(huì)需求欲望上的態(tài)度體驗(yàn)。因此，C選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，個(gè)人需求是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，也稱個(gè)別需求，是指在一定時(shí)期和每一種給定的價(jià)格水平上消費(fèi)者個(gè)人愿意并且能夠購買的某種商品的數(shù)量，為干擾項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)，關(guān)系需求并不單單指的是人際關(guān)系方面的需求，當(dāng)然還包括其他人與物之間的關(guān)系、物和物之間的關(guān)系，為擾項(xiàng)。

D選項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)需求涉及到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的供需關(guān)系，為干擾項(xiàng)。

綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均不符合題意，故本題選擇C選項(xiàng)。

9.【答案】A。中公教育解析：本題考查情感分類。人的情感分為道德感、理智感和美感。

選項(xiàng)A，道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

選項(xiàng)B，感屬于干擾選項(xiàng)。

選項(xiàng)C，歸屬感屬于干擾選項(xiàng)。

選項(xiàng)D，理智感是人們在智力活動(dòng)中產(chǎn)生的滿足的情感體驗(yàn)。

題干中班干部在看到班上的同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，會(huì)將情況報(bào)告給老師，這種情感體驗(yàn)屬于道德感，故此題選A。

10.【參考答案】中公教育解析：

(一)情緒與情感的區(qū)別

1.情緒的產(chǎn)生與有機(jī)體的自然需要有關(guān);而情感的產(chǎn)生則與人的社會(huì)性需要有關(guān)。

2.情緒是人和動(dòng)物所共有的心理現(xiàn)象，而情感則是人類特有的一種心理現(xiàn)象。

3.情緒產(chǎn)生早(個(gè)體生命開始，饑餓哭鬧)，情感產(chǎn)生晚(社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生)。

4.情緒具有情境性和動(dòng)搖性，而情感則具有穩(wěn)定性和深刻性。

5.情緒多是外顯性和沖動(dòng)性，而情感則具有內(nèi)隱性與持久性。

(二)情緒與情感的聯(lián)系

情緒與情感兩者密切聯(lián)系、相互依存、相互轉(zhuǎn)化。

1.情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現(xiàn)。

2.情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。

3.情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現(xiàn)象，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。