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為加快國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)，教育部部署開展優(yōu)質(zhì)教學資源建設工作，推進“新工科”建設。10月29日上午，由大連理工大學牽頭的教育部人工智能領(lǐng)域首批虛擬教研室建設項目——腦認知科學課程群虛擬教研室啟動大會暨首次線上研討會順利召開。重點領(lǐng)域教學資源建設項目管理辦公室王宏宇主任、遼寧省教育廳高教處溫海濤副處長、大連理工大學張弛副校長出席會議并致辭，會議由大連理工大學教務處處長劉志軍教授主持。
來自全國13所高校院所的腦認知科學領(lǐng)域、人工智能領(lǐng)域、計算機科學領(lǐng)域的專家、教師和重點領(lǐng)域教學資源建設項目管理辦公室的領(lǐng)導，共聚于此、共議教育。
王宏宇主任介紹了虛擬教研室建設背景、模式等情況，傳達了教育部總體要求，希望各成員單位共同推進優(yōu)質(zhì)教學資源建設與共享、教學學術(shù)研究以及基層教學組織模式創(chuàng)新。
溫海濤副處長指出，虛擬教研室是信息化時代新型基層教學組織建設的重要探索，遼寧省將全方位提供有力支持，希望大工以更加開放的視野、務實的舉措，為全國一流專業(yè)建設貢獻擔當。
副校長張弛教授代表大工致辭，指出大工高度重視人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)和專業(yè)建設，以“學科交叉、技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)融合、資源整合”為理念，全力建設“人工智能”新工科專業(yè)。
教研室負責人叢豐裕教授介紹了建設理念及目標，未來在教研室建設中，突出人工智能和腦認知科學的融合創(chuàng)新，為全國一流課程和專業(yè)建設共同體的構(gòu)建與發(fā)展奠定堅實的基礎。
各參建單位展開研討。北京師范大學李小俚教授介紹了認知科學基礎知識體系及資源建設情況；天津大學張高燕副教授分享了認知科學導論課程已有成果和建設經(jīng)驗；北京郵電大學何葉副研究員分享了腦與認知科學基礎高新課程建設經(jīng)驗。叢豐裕教授為各位虛擬教研室團隊成員頒發(fā)聘書。人工智能學院副院長林相波副教授對教研室建設任務進行了分解，明細了分工目標，成員一致同意虛擬教研室建設管理辦法。（來源：電子信息與電氣工程學部 編輯：于舒雯）
