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為深入貫徹課程標準對教學提出的新要求，加強課程實施的有效指導，助力教學實踐有效落實，5月11日下午，白城醫學高等專科學校教務處在校圖書館5樓會議室舉辦了指導培訓會議。教務處處長馬波、各學院院長、教研室主任及參與編寫課程標準的教師共計150人參加會議。
會議第一項由陳建光教授和曲殿彬教授對如何理解課程標準的相關指標進行了指導，他們從“編制課程標準的指導思想、基本原則、標準依據以及主要內容”四個方面進行逐一講解。兩位教授強調課程標準是針對課程教學性質、目標、內容框架、考核方式、教學建議以及評價要求進行規定的規范性文件，是傳統教學大綱的擴展和延伸，教師要嚴格遵循教育部“高教三十條”“本科教學質量工程”等有關文件內容，科學做好課程定位，推動課程體系以及教學內容創新，不斷優化課堂教學，提升教學品質，踐行德智體美全面學生培養需求。同時，教師應嚴格遵循系統性原則、規范性原則、適應性原則和發展性原則幾個方面，做到與時俱進，推動教學內容以及方法的不斷創新，充分凸顯教學前沿科技成果。
陳建光教授解讀
曲殿彬教授指導
陳教授重點強調了教學要求具體可從知識目標、能力目標、素質目標、知識與能力擴展、課程思政融入點等方面進行規劃。曲教授也強調了課程思政內容的融入要做到“潤物細無聲”。二位教授的指導使教師能夠更加充分了解到課程思政案例融入的方式方法，從而更好地在今后授課任務中完成課程思政的融入任務。
會議第二項，教務處副處長王燕嬉闡述了高校課程思政教學案例的評審要求。她強調，課程案例應確保教學設計的原創性，引用資源應有清晰的知識產權標注；思政案例應具有真實原創性、政治合格性、思政典型性；申報課程的課程思政教學案例要強化正確政治方向，有明確的課程思政教學目標，突出價值引領，具有較強的針對性、時效性、創新性、示范性和可推廣性；課程負責人應充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，明確課程思政教學目標，優化課程育人教學設計，在教學理念、教案設計、內容形式、方法手段等方面積極創新，用學生喜聞樂見的方式開展思政教育，實現價值性和知識性的統一，達到專業知識與思政元素深度融合。
教務處副處長王燕嬉指導課程思政案例申報
本次會議不僅為教師們提供了寶貴的學習機會，也為教師之間編寫課程標準的交流和溝通搭建了平臺。參會教師紛紛表示，通過培訓對于理解課程標準的相關指標及參選高校課程思政案例有了更深刻的認識，同時也收獲了很多實用的技巧和方法，對今后的教育教學工作有著積極的影響，從而促進教育教學工作的不斷發展和創新。（撰稿 | 史乃元 王燕嬉）
