平平淡淡的生活中需要儀式感，生活條件越來越好，每逢節(jié)日，更是會(huì)以特定的方式去慶祝，對于學(xué)生來說，學(xué)校往往會(huì)組織表演活動(dòng)，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也想讓家長見證學(xué)生的成長。
雖然學(xué)校是出于好心，但有問過學(xué)生的想法嗎，學(xué)生是否愿意以這樣的方式慶祝呢，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生因?yàn)榕啪毠?jié)目不耐煩，還要受到老師的指責(zé)，一些年紀(jì)小的學(xué)生，甚至?xí)拗硌萃旯?jié)目，所以從學(xué)生的種種表現(xiàn)來看，他們并不想以表演節(jié)目的方式去慶祝節(jié)日。
【資料圖】
這不，兒童節(jié)剛過，不知道在這個(gè)節(jié)日里，學(xué)生們是否開心，是否擁有兒童節(jié)該有的快樂，從網(wǎng)友們的分享來看，大多數(shù)幼兒園還是會(huì)組織文藝匯演，但安徽的某所幼兒園卻沒有這樣做，采取的方式得到眾人的認(rèn)可。
誰買單呢？幼兒園擺20桌請200孩子吃席，隔著屏幕都能聞到香味！
時(shí)代不同，學(xué)生們的壓力很大，要想出眾，就要不斷的學(xué)習(xí)，家長也變得十分敏感，整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏特別快，雖然這是學(xué)生們不得不面對的現(xiàn)實(shí)，但在節(jié)日里，應(yīng)該還學(xué)生一份快樂，尤其是屬于學(xué)生們的兒童節(jié)。
安徽的一所幼兒園，在兒童節(jié)這天就沒有給到學(xué)生任何壓力，讓學(xué)生從內(nèi)心覺得開心，幼兒園擺20桌請200孩子吃席，隔著屏幕都能聞到香味，可以看到學(xué)生們坐在了操場上，笑容滿面，吃得十分開心。
桌子上的食物，更是誘人，有燒雞，有牛肉，還有小龍蝦，菜式多種多樣，這也太豐盛了吧， 看得叫人流口水，真想知道是哪所幼兒園，也想體驗(yàn)一下這樣的兒童節(jié)，沒有表演節(jié)目的壓力，也沒有老師的訓(xùn)斥，這才是節(jié)日該有的樣子，實(shí)名羨慕了。
對此，網(wǎng)友們也直呼：想摟席，看著就很好吃，只不過，在羨慕的同時(shí)，問題也隨之而來，有人說：誰買單呢？在網(wǎng)友看來，之所以會(huì)這么豐盛，費(fèi)用都是家長拿的，不可能是幼兒園出錢，所以便提出了這樣諷刺性的疑問。
這樣的評價(jià)，充滿了諷刺，雖然不知道產(chǎn)生的費(fèi)用，是否是家長分擔(dān)的，但筆者想說這并不重要，就算家長出一部分也是應(yīng)該的，請200名學(xué)生吃飯，可不是一個(gè)小數(shù)目，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也是有限的。
而且更關(guān)鍵的是，這樣的慶祝方式，著實(shí)讓學(xué)生們十分開心，這是非常難得的，希望網(wǎng)友不要“找茬”，家長都沒說什么，他人更是沒有資格評價(jià)太多，那么說回到學(xué)習(xí)壓力，筆者認(rèn)為，家長要學(xué)會(huì)放松，幼兒園學(xué)生的年紀(jì)還那么小，給他們施加太大的壓力，對未來學(xué)習(xí)并沒有幫助。
幼兒園是啟蒙教育階段，家長別給學(xué)生太大壓力
在如今這個(gè)大環(huán)境下，家長很敏感，也是可以理解的，但是也要分時(shí)候，幼兒園的學(xué)生，只有四五歲，他們上幼兒園最主要的任務(wù)，就是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠開心快樂的度過幼兒園階段，不需要他們掌握太多的知識(shí)。
家長若給學(xué)生施加太大的壓力，他們會(huì)不想上幼兒園，也會(huì)抗拒接下來的學(xué)習(xí)，而且在家長施壓的同時(shí)，家長自身的壓力也是很大的，造成的氛圍很緊張，希望家長們以后注意，那么在教育幼兒園學(xué)生的時(shí)候，筆者的建議是這樣的。
首先，家長要注重學(xué)生的感受，幼兒園學(xué)生的感受很重要，他們雖然懂得少，但是心思細(xì)膩，可能家長不經(jīng)意間的一句話，都會(huì)給學(xué)生造成傷害，所以無論說話做事，家長都要站在學(xué)生的角度出發(fā)，別讓學(xué)生受到影響。
其次，家長要幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，但剛接觸學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)該是好奇心滿滿，求知欲很強(qiáng)，家長要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并且多夸贊學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信，對學(xué)習(xí)不存在排斥的心理。
最后，家長要尊重老師的教育方式，每一位幼兒園老師，都是很懂教育的，都是受過專業(yè)的培訓(xùn)，家長不要小看他們，也不要去否定他們教育學(xué)生的方式，在教育問題上，老師比家長要專業(yè)，聰明的家長，會(huì)向老師求助，而不是質(zhì)疑老師，希望你可以是那個(gè)聰明的家長，也希望老師可以多加引導(dǎo)。
今日話題：你覺得幼兒園的學(xué)生需不需要學(xué)習(xí)？
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
