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謹(jǐn)防落榜!填報(bào)志愿時要注意這13種退檔類型(附對策)

2023-07-01 09:04:07 來源: 化學(xué)之家

為什么會出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔?

一是政策因素;二是人為因素。


(資料圖)

主要表現(xiàn)有三種情況:

1.考生總分高于院校錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

2.高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線,但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專業(yè)要求而予以退檔。

3.因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

為什么會出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔?

1.政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn):

高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對策:

①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達(dá)線。

2.身體條件不符合所報(bào)院校或?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報(bào)院校的《招生簡章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解,盲目填報(bào)引起的,志愿填報(bào)一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。

預(yù)防對策:熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。

3.所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績偏低

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,并且對所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。

如外語專業(yè)的考生,英語成績要達(dá)到100分;錄取漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績達(dá)到90分;錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績至少要達(dá)到100分等。

一般來說,文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對化學(xué)、生物科目的成績要求較高;外語、外貿(mào)專業(yè),對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預(yù)防對策:報(bào)考時一定要看清楚所報(bào)院校的要求。

4.參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當(dāng)一部分大學(xué),如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校,錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則,這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法,就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一名被錄取考生的分?jǐn)?shù),有時同一所院校的最低(冷門)專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對策:參考高校往年的錄取平均分。

5.對目標(biāo)院校“大小年”趨勢分析不準(zhǔn)確

招生“大小年”就是某個學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定,起伏較大,導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低,走勢無常。

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。

一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的,但不絕對,只能作為填報(bào)志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有:

①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響;

②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量;

③宣傳力度;

④幾十萬考生志愿填報(bào)情況。考生要避免“志愿扎堆”,僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的,要綜合各方面的因素,縱橫分析,全面考量。

預(yù)防對策:

①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢,錄取分?jǐn)?shù)高說明是“大年”,錄取分?jǐn)?shù)低說明是“小年”。“大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象,要全面分析,靈活運(yùn)用。

②對上一年新開設(shè)的專業(yè),如果錄取比率小于1,來年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè),可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。

6.高估自身實(shí)力,只選“三熱”

不少考生在填報(bào)時只重視對熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報(bào),造成重點(diǎn)院校一旦失利,全盤皆輸。

預(yù)防對策:注重對一般院校和相近專業(yè)的填報(bào),選好保底院校。

7.不重視提前單獨(dú)招生院校

單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類。

單獨(dú)招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數(shù)量少,但也有不少較好的特色專業(yè)。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優(yōu)生群體來說,增加了錄取的機(jī)率。

預(yù)防對策:建議填報(bào)此類院校,擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。

8.忽視第二批次院校的填報(bào)

第二批次院校數(shù)量大,有相當(dāng)一部分不錯的專業(yè),其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對策:重視填報(bào)好第二批次院校,為考生增加選擇的機(jī)會。

9.過分重視專業(yè),不服從調(diào)劑

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫),造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

預(yù)防對策:

①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)6個專業(yè),考生專業(yè)填報(bào)機(jī)會增多,相對每個專業(yè)填報(bào)的考生就會增加,專業(yè)容易形成“扎堆”情況。

如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高,專業(yè)又不服從調(diào)劑,就會造成進(jìn)檔后被退檔。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中,即要敢于填報(bào)理想院校,又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校,還要有“保底”院校,防止進(jìn)檔后被退檔。

如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。

②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低,不能全報(bào)熱門或高分專業(yè),要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。

如對專業(yè)沒什么特殊要求,最好填上“同意調(diào)劑”。

10.吃不透院校《招生簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn),錄取專業(yè)時以實(shí)考分為準(zhǔn);

有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差,非第一志愿專業(yè)錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;

有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外,還規(guī)定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。

預(yù)防對策:

一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況;

二是量力而行,選報(bào)志愿留有余地,參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次;

三是嚴(yán)格對照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款,選報(bào)志愿要避開不予錄取的專業(yè);

四是選擇專業(yè)面要寬,盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

導(dǎo)語:所謂“三百六十行,行行出狀元”,但是行業(yè)之間也是千差萬別,今天小編為大家介紹一下現(xiàn)在熱門并且未來發(fā)展前景向好的行業(yè),以及進(jìn)入這些行業(yè)需要什么專業(yè)和能力,這些也影響著未來大學(xué)和職業(yè)的選擇。

11.沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

平行志愿錄取過程的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:

第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔,第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。

第一個環(huán)節(jié)是第二個環(huán)節(jié)的前提,只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后,學(xué)校才會根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。

平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會只在第一個環(huán)節(jié)起作用,與第二個環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如某省一位家長給孩子報(bào)志愿,理想專業(yè)是金融專業(yè),為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會,他在平行志愿的前四個學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè),這類專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填,而且專業(yè)均不服從調(diào)劑,而在第五個學(xué)校也就是最后一個院校填報(bào)了服從調(diào)劑。

這位家長的想法是,第一個院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取,不服從調(diào)劑就會進(jìn)入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業(yè)就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調(diào)劑。

事實(shí)上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個院校投檔,經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑,根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校,只能作退檔處理。

12.堅(jiān)守本地院校,不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數(shù)量多,錄取的機(jī)率就會大些,但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多,報(bào)考本地的考生更多。

預(yù)防對策:立足長遠(yuǎn),擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對報(bào)考的人數(shù)也較少。

13.考生定位不準(zhǔn),院校“扁平”,造成滑檔

預(yù)防對策:平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。

每個志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校,在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋€志愿,第一個院校落榜,其后的志愿也不會被錄取,浪費(fèi)了錄取機(jī)會,導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿,形成志愿倒掛(即無效志愿)。

一般來說,院校志愿梯度以20到30左右為宜。

考生如何才能避免被退檔?

高校退檔主要有這些理由:部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而報(bào)考考生總分偏低;單科成績不符合學(xué)校錄取要求;身體條件受限;專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)合理設(shè)置志愿梯度,不要盲目“沖一沖”,也許你的檔案沖進(jìn)了某個高校,但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多,可能被退檔;

(2)一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程和高考直通車公布的各高校在單科成績、身體條件等方面的要求,把工作做細(xì);

(3)盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。

服從調(diào)劑有什么“副作用”?

服從志愿,包括“學(xué)校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。

其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報(bào)院校錄取后,愿意由計(jì)算機(jī)自動調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下,愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。

填報(bào)服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險(xiǎn),但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué)校或者專業(yè)。

并不是選了服從志愿就一定會被調(diào)劑,只有在未被自己所報(bào)院校錄取或不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下才會被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)不一定都是“冷門”或“不好”的;由于種種原因,有些“熱門”的專業(yè)沒有錄滿,在這種情況下,你也有可能被調(diào)劑到這類“熱門”專業(yè)。

在這里想提醒考生的是,面對“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時,一定要慎重。如果自己的確對學(xué)校非常滿意,而且也沒有特別不喜歡的專業(yè),服從調(diào)劑也無妨。

事實(shí)上,很多考生在填報(bào)志愿時,對院校的專業(yè)不一定都了解,某個專業(yè)暫時不喜歡,進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時間,了解了這個專業(yè)之后,又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對某些專業(yè)比較心儀,有“非讀不可”的想法,則可適當(dāng)降低院校的層次,選擇自己滿意的專業(yè)。

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