轉(zhuǎn)眼間馬上就要開學啦，這個暑假你家孩子是怎么度過的呢？

有人選擇了出門游玩、游學，國內(nèi)國外，行程滿滿；

有人選擇在家完成暑假作業(yè)，悄悄上補習班；

(資料圖片)

有人選擇躺平，玩游戲，看手機；

有人選擇自主閱讀，為新學期蓄能；

也有人選擇了明亮的讀書課，跟著明師一個月讀4本書。甚至跨年級參與讀書課，一個月讀了8本書。

……

開學啦，不管你在暑期給孩子選擇了哪種生活，開學之后快速進入學習狀態(tài)是最最重要的！

除了學校的日常學習，新學年的整本書閱讀也要開始做規(guī)劃了！

恰逢親近母語二十周年慶祝活動，又值《中文分級閱讀文庫》上市三周年，我們特別推出了中文分級閱讀公益活動——“明亮的讀書課·秋季明師帶讀”

參與過暑期活動的家長們都在翹首以待，錯過暑期活動的千萬不能再錯過了。

這個活動有什么特別的？

明亮的讀書課有一種特質(zhì)，從兒童的立場出發(fā)，符合兒童的身心特點，讓他們覺得讀書有興趣有樂趣；指向兒童的精神世界，讓他們有成長有變化；促進兒童的閱讀輸出，讓他們有收獲有進步。

活動介紹

“明亮的讀書課·秋季明師帶讀”活動， 由親近母語總課題組核心成員和長期堅持在一線，堅持帶孩子閱讀的16位明師，為孩子們帶來16場秋季整本書帶讀直播。讓孩子們在與明師的直播互動中，點亮閱讀心燈，碰撞出思維的火花，激發(fā)閱讀興趣，感受閱讀樂趣，提升閱讀素養(yǎng)。

感謝央視頻和搜狐視頻參與直播，感謝付雪蓮名師工作室、孔曉艷名師工作室、吉忠蘭名師工作室、徐莉莉名師工作室、鄭梨花名師工作坊等名師工作室，花生媽安柏、魚sir家長圈等自媒體，以及一些公益機構、學校、圖書館、點燈人讀書會等單位的支持。

活動用書

《中文分級閱讀文庫（升級版）》，依據(jù)《親近母語中文分級閱讀標準》研發(fā)，根據(jù) 6-15歲兒童的認知與心理特點，以及兒童閱讀能力和素養(yǎng)發(fā)展的要求，分為1-9年級，每個年級12本，共108本經(jīng)典作品。

《文庫》所選作品注重經(jīng)典性、兒童性、教育性，關注孩子的語言發(fā)展與精神成長，并與孩子當代生活相連接。同時，注重文學閱讀，適當搭配人文閱讀和科學閱讀，兼顧到不同主題、不同體裁的作品，兼顧原創(chuàng)和國外優(yōu)秀作品，為孩子呈現(xiàn)一個多元的世界，拓寬其閱讀視野。

2022年12月28日，人民日報刊發(fā)《中文分級閱讀文庫（升級版）》書訊，中國新聞網(wǎng)、學習強國平臺、光明日報等多家央級媒體轉(zhuǎn)發(fā)，高度評價親近母語和果麥文化聯(lián)合推出的《中文分級閱讀文庫（升級版）》，認為這是一套能夠幫助中國孩子學習母語、培養(yǎng)中國孩子文化自信、滿足孩子的閱讀需求、一站式解決家長選書煩惱，引導孩子正確閱讀的優(yōu)秀中文分級圖書。

本次活動，從1-4年級中各選取4本，詳細書目請下拉至“明師直播計劃”。

參與方式

1

購買圖書即可參與

點擊下方圖片即可購買，可根據(jù)情況選擇相應年級的4本書或者整套書。

2

關注親近母語視頻號，預約直播

3

加入直播專屬帶讀群

掃描二維碼，添加客服老師微信號（任選一位即可），受邀入群，參與閱讀打卡，提前預習交流話題。

小閱老師

小雅老師

※ 以班級為單位的團體用戶：

請?zhí)砑有￠喞蠋熚⑿?strong>（qjmy_wh）進一步溝通（只接待團體用戶，有團購優(yōu)惠）。

※ 友情提醒：

本次帶讀主要是整本書的交流與互動，不購買圖書也可參與體驗，但是因為要參與閱讀打卡和直播互動，沒有讀過書的用戶參與直播，效果肯定會很受影響。建議大家購書后參與互動。

點擊上方圖片即可購買

您和孩子將收獲

1.點燃閱讀興趣

2.養(yǎng)成閱讀習慣

3.14天讀完一本書

4.獲得明師的啟發(fā)點撥

5.有機會獲得優(yōu)秀學員證書及春季帶讀全套用書獎勵

※想了解暑期帶讀活動中孩子們的精彩瞬間，請下拉至文末——明亮的讀書課·暑期明師帶讀活動精彩回顧

明師直播計劃

小學階段

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一年級

對于即將升入一年級的小朋友來說，有識字的壓力，同時面臨適應新的學校生活和學習生活等問題。這個階段，是他們母語習得的初始時期；他們一般還不能自主閱讀，需要共讀作為過渡。

我們從一年級《文庫》中選出了4本書，由一年級總導師孔曉艷老師領銜帶讀。通過帶讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，幫助孩子從橋梁書逐步過渡到文字書，讓他們感受到閱讀帶來的快樂，初步感受和習得純正的母語。

二年級

對于剛升入二年級的孩子來說，識字量和詞匯量在增加，能夠逐步脫離拼音開始自主閱讀。這個時候，他們對書面語言的感受和理解不斷增強；他們對更大范圍的世界懷有更多的好奇和探索的興趣。

我們從《文庫》中選出了4本書，由二年級總導師付雪蓮老師領銜帶讀。通過帶讀，讓二年級孩子養(yǎng)成閱讀習慣，感受更豐富多樣的閱讀內(nèi)容，從中汲取更多的母語滋養(yǎng)；激發(fā)他們的想象力，提升他們的專注力，感受中國神話的魅力，養(yǎng)成對萬事萬物的好奇心和探索欲。

三年級

對于三年級孩子來說，正處在學習閱讀和寫作的重要階段。也是從形象思維過渡到抽象思維的重要過程，可以閱讀一些有一定深度的作品，也要閱讀一些更有意味，更有母語表達的豐富性和可遷移性的作品。

我們從三年級《文庫》中選出4本書，由三年級總導師吉忠蘭老師領銜帶讀。讀完這4本書，孩子們的閱讀理解能力將得以提升，能夠梳理故事的情節(jié)發(fā)展，品味更為豐富多元的語言特色，更能體會作品中隱含的主題或作者要表達的思想。

四年級

對于四年級孩子來說，是從“學習閱讀”到“用閱讀去學習”的關鍵期，也是小學階段學習的分水嶺。要重點抓住孩子對閱讀方法和策略的學習與掌握，在閱讀中要求能有更深入的思考和感受。

我們從四年級《文庫》中選出4本書，由四年級總導師徐莉莉老師領銜帶讀。讀完這4本書，能夠讓孩子掌握基本的閱讀策略和方法，獲得更豐富的情感體驗，對大自然和生命有更深的感受和感悟。

◆ 五、六年級的明師帶讀直播暫未開放，敬請期待……

◆ 可購買《中文分級閱讀文庫》書以及伴讀課程，提前預習

◆ 關注親近母語視頻號，掃描下方二維碼，添加客服老師微信號（任選一位即可），受邀入群，參與“明亮的讀書課·秋季明師帶讀”哦

小閱老師

小雅老師

明亮的讀書課·暑期明師帶讀

活動精彩回顧

部分優(yōu)秀學習單展示

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家長們的反饋

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我們期待在這個開學季，用這明亮的讀書課，照亮孩子們閱讀的心燈。期待你的加入！

再次提醒哦，本次帶讀主要是整本書的交流與互動，老師設計交流話題，在社群中提前發(fā)布，請學生預習話題，在直播課上交流互動。購買圖書再參與直播，效果更佳！

點擊上方圖片即可購買

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