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為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略部署，推進(jìn)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，8月3日下午，河南城建學(xué)院校長(zhǎng)范曉偉在行政會(huì)議室圍繞“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”這一主題開(kāi)展調(diào)研座談會(huì)。副校長(zhǎng)周穎杰以及校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、信息化處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加調(diào)研座談會(huì)。

會(huì)上，計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)人從學(xué)院的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)、教師數(shù)字化教學(xué)情況、數(shù)字化場(chǎng)景教學(xué)情況、數(shù)字化教學(xué)成果及未來(lái)努力方向等5個(gè)方面介紹了學(xué)院在推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的做法和成效。教務(wù)處負(fù)責(zé)人從學(xué)校的教育數(shù)字化教學(xué)環(huán)境、數(shù)字化教學(xué)資源、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)等3個(gè)方面做了深度解讀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步闡釋了學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)服務(wù)在支撐教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中存在的難點(diǎn)和堵點(diǎn)，并介紹了下一步推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型的工作思路和實(shí)施路徑。

周穎杰強(qiáng)調(diào)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)要突出轉(zhuǎn)型和改革，要做到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分布落實(shí)，要著力打造教育數(shù)字化新基座、教育數(shù)字化新環(huán)境、數(shù)字教育資源應(yīng)用體系和數(shù)字化教育評(píng)估體系等，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)、教、管、評(píng)、研”五大應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)字化進(jìn)程，重塑教學(xué)新生態(tài)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

聽(tīng)取匯報(bào)后，范曉偉肯定了相關(guān)部門(mén)在探索和推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)中所付出的努力，同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型調(diào)研座談會(huì)是為了更好地激活學(xué)校發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度思考。他指出，搶抓DT和AIGC為高等教育帶來(lái)的新機(jī)遇、把握高等教育從網(wǎng)絡(luò)化向智慧化躍進(jìn)的新節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真分析河南城建學(xué)院數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的新形勢(shì)，統(tǒng)籌規(guī)劃教育智慧化和智慧教學(xué)的新任務(wù)，要強(qiáng)化基于智慧教學(xué)的“新三中心”理念、構(gòu)建開(kāi)放共享的高質(zhì)量的數(shù)字化教學(xué)資源、完善基于學(xué)分制的智慧教學(xué)平臺(tái)、人本化個(gè)性化的智慧教學(xué)服務(wù)、敏捷迭代的智慧教學(xué)能力提升等方面主動(dòng)作為、大膽創(chuàng)新、協(xié)調(diào)規(guī)劃、示范引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校教育轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。（文、圖：王彤 編輯：陳怡璇 李軍偉）