新京報訊（記者劉洋）裝扮成瓷器介紹考古知識“讓文物都活起來”，將北京的胡同文化通過情景劇演繹，用西班牙語演唱歌曲串燒……7月7日，在首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的禮堂里，學(xué)生們的歡笑聲、掌聲此起彼伏，首都師范大學(xué)的師范生們正帶著全體初一學(xué)生進(jìn)行名為“相約‘330’·筑夢共成長”的匯報演出。

在過去的一個學(xué)期，首都師范大學(xué)依托專業(yè)和師范資源，開發(fā)了近50門課程，面向北京市中小學(xué)推出“課后330”服務(wù)，首師大二附中便是其中之一，該校初一年級387名學(xué)生全部參與了首師大提供的課后服務(wù)課程。在這個學(xué)期末，作為師范生的“小先生”們，帶著中學(xué)生們通過演出的形式匯報學(xué)習(xí)成果。首都師范大學(xué)黨委常委、副校長李小娟和首師大課程研發(fā)團(tuán)隊師生全程觀摩活動。

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選擇英文課后服務(wù)的學(xué)生們通過英文短劇進(jìn)行匯報演出。 新京報記者劉洋 攝

“讓我們一起去喚醒沉睡的文物吧！”開場演出《博物館奇妙夜》立刻抓住了全場的眼球，學(xué)生們扮成骨瓷，向臺下介紹各種文物的常識以及文保方面的知識，告訴同學(xué)們?yōu)楹我Ｗo(hù)文物以及傳承中國的傳統(tǒng)文化。據(jù)介紹，這是首都師范大學(xué)歷史學(xué)院的學(xué)生們針對初中學(xué)生開發(fā)的《考古：探索與發(fā)現(xiàn)》課后服務(wù)課程，學(xué)生們將課堂所學(xué)以情景劇的形式進(jìn)行展示。

當(dāng)日，包括《英語經(jīng)典傳奇》《與“小王子”同行》《課堂外的數(shù)學(xué)》《神奇的美食》等13門課程在舞臺上進(jìn)行了展示，參加英文課后“330服務(wù)”的學(xué)生們更是全英文演出短劇，初一學(xué)生們流利的英語表達(dá)令臺下學(xué)生贊嘆不已。新京報記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們展示的并非傳統(tǒng)意義上的學(xué)科知識，而是書本外的知識，比如在數(shù)學(xué)課堂上，他們學(xué)習(xí)了古代數(shù)學(xué)；歷史課堂上，他們學(xué)習(xí)了北宋故事；在物理、化學(xué)課堂上學(xué)習(xí)了烹飪技術(shù)。學(xué)生將學(xué)到的內(nèi)容通過短劇和現(xiàn)場實驗的形式表現(xiàn)出來。

學(xué)生們介紹古代數(shù)學(xué)知識。 新京報記者劉洋 攝

“我們要積極實現(xiàn)‘碳中和’。”“我們要踐行‘讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來’。”臺上同學(xué)們的句句誓言引來熱烈掌聲。

“感謝青年師范生們、小先生們、小老師們，你們在課堂上認(rèn)真落實、努力踐行小組合作學(xué)習(xí)、自主討論、實驗探究、角色扮演和項目式學(xué)習(xí)等，真正實現(xiàn)‘課后330’成為各學(xué)科核心素養(yǎng)的有益補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生們學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。”首師大二附中副校長梅務(wù)嵐在現(xiàn)場向各位大學(xué)生及其導(dǎo)師表達(dá)了感激之情。同時，她也鼓勵并表揚了全體初一年級學(xué)生，“在‘課后330’學(xué)習(xí)中，你們激發(fā)自己的思維能力，提升實踐能力和審美創(chuàng)造力。初一的同學(xué)們，你們即將從兒童邁入青少年。‘青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。’希望你們?nèi)橥度耄晕覍W(xué)習(xí)、自我管理和自我創(chuàng)造，學(xué)會和同伴交流溝通，學(xué)會自我調(diào)整和堅持，學(xué)會勇敢面對困難，積極尋求幫助。”梅務(wù)嵐說道。

學(xué)生們?yōu)榕_上匯報演出的同學(xué)鼓掌、點贊。 新京報記者劉洋 攝

梅務(wù)嵐介紹，首都師范大學(xué)為該校提供的“課后330”服務(wù)始于2021年，12個院系依托專業(yè)和師范資源，師范生們在大學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開發(fā)了近50門各具學(xué)科特色的趣味課程，供該校初一學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。幾年來，從線上到線下，從人文到科技，從推理到實驗，從部分選修到全體同學(xué)參加，課程供給越來越豐富，目標(biāo)定位越來越清晰。“‘小老師’們在各自導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)的引領(lǐng)下反復(fù)復(fù)盤改進(jìn)教學(xué)效果，這些課后課成為中學(xué)生們課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。”梅務(wù)嵐表示。

“雖然之前也有站上講臺的機(jī)會，但這是我第一次自己設(shè)計教案、制作PPT以及上臺講課，雖然過程很困難，但讓我接觸到了教師全程的工作狀態(tài)。”首師大教學(xué)學(xué)院教育技術(shù)系（師范）2020級學(xué)生周依涵介紹，這學(xué)期她上3D打印課程中的一節(jié)課，教學(xué)生們打印水瓢和筆筒，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)下中學(xué)對于學(xué)生們的科學(xué)課非常重視，已經(jīng)從傳統(tǒng)的軟件學(xué)習(xí)上升到了實操層面，并且追蹤最新的軟件技術(shù)教育，“這對我們科學(xué)教師是個挑戰(zhàn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不能只會基礎(chǔ)操作，還要會更高階的軟件。”高依涵認(rèn)為，參與“課后330”服務(wù)，在豐富中學(xué)生課堂的同時，也讓自己明確了今后在高校學(xué)習(xí)和努力的方向。

臺上唱起西班牙歌曲《幸福拍手歌》，臺下學(xué)生情不自禁地跟隨節(jié)奏拍手。 新京報記者劉洋 攝

首都師范大學(xué)教師教育中心主任王海燕表示，“課后330”服務(wù)是大學(xué)生和中小學(xué)生一起成長的過程，這個學(xué)期針對首師大二附中提供的課后服務(wù)，不僅讓中學(xué)生通過課程了解了與書本上不同的學(xué)科知識，也讓大學(xué)生感受到了一線教師的工作環(huán)境，該校今后還會繼續(xù)和中小學(xué)合作，搭建一個學(xué)習(xí)、分享、提升的平臺，也希望在未來能以不同的方式、更多的課程讓每個人收獲成長。

編輯 繆晨霞

校對 翟永軍