1、半個(gè)學(xué)期過去了,在過去的兩個(gè)多月里,雖然忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂。
(資料圖)
2、我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。
3、現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下: 一、班級(jí)情況分析 本班共有幼兒28名,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強(qiáng)。
4、孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。
5、大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長,信任老師、幼兒園,并積極配合教師的工作。
6、我們?nèi)焕蠋熡X得辛勤的汗水沒有白費(fèi)。
7、所謂一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心底感到無比欣慰。
8、 經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的教育,多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活,并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。
9、但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。
10、所以仍然存在許多不足之處如:個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,如:有的不會(huì)脫衣褲(**);有的還不會(huì)自己吃飯(**);有的個(gè)性較強(qiáng)(**),時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性(**);有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),也為了今后更好的工作,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。
11、 一.保育。
12、 幼兒生活自理能力的全面提高。
13、 針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。
14、因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴開始才是最重要的,從幼兒資料的情況分析,我班2009年出生的幼兒較多,孩子們的生活自理能力較弱,不會(huì)獨(dú)立吃飯、挑食、偏食,不會(huì)自己大小便的現(xiàn)象較多。
15、自理能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想.對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心.而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合.通過這半個(gè)學(xué)期的生活活動(dòng),孩子們已基本學(xué)會(huì)了生活自理能力,如進(jìn)餐、午睡、等,在這過程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。
16、 2、加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
17、 充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,堅(jiān)持早操和體育游戲的同步開展,結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲;堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理,活動(dòng)前為孩子們適量減少衣服。
18、活動(dòng)后為每個(gè)孩子擦汗,換汗?jié)竦囊路粎捚錈D耆缫蝗铡?/p>
19、在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化,隨時(shí)記錄下孩子的異常現(xiàn)象并反映給家長。
20、 3、安全教育 本學(xué)期我把安全教育放在了首位,因?yàn)槲矣X得對(duì)于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。
21、因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每次的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
22、在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
23、 二.教育。
24、 主題開展 本學(xué)期,我們開展了多個(gè)主題活動(dòng),有“好寶寶”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動(dòng),寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法……可以說,主題活動(dòng)的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中.在組織活動(dòng)的過程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
25、我們班的小朋友,從一開始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),說明活動(dòng)的組織形式是較為成功的. 2、家長工作 開展內(nèi)容豐富,形式多樣的家長工作。
26、讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
27、如:及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;利用接送幼兒時(shí)間或電話訪問,及時(shí)與家長溝通;讓家長解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。
28、 上半學(xué)期已經(jīng)過去,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在下半學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長補(bǔ)短,爭取把班級(jí)工作做得更好!。
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