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【資料圖】
7-8月，受北京強降雨影響，部分地區(qū)遭遇史上罕見的山洪泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，一些山區(qū)學(xué)校校舍及周邊道路被沖毀，教學(xué)設(shè)備損壞。
學(xué)校還能如期開學(xué)嗎？學(xué)生們?nèi)绾畏敌＃繛榱吮Ｕ祥_學(xué)做了哪些工作？
對此，本報推出“保開學(xué)·探校”系列，多路記者實地探訪昌平區(qū)、門頭溝區(qū)、房山區(qū)等受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)的學(xué)校，今天帶您去昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校去看一看。
校門口迎風(fēng)搖曳的五彩風(fēng)車，操場上新鋪裝的翠綠草坪，教室里擺放整齊的各式教具、校園各處貼心的無障礙設(shè)施……新學(xué)期，煥然一新的校園迎接著孩子們的到來，這也是北京市昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)校。
確保中小學(xué)校 9 月 1 日正常開學(xué)，是北京市搶險救災(zāi)、恢復(fù)重建的一個標(biāo)志性成果。在今年暑期北京強降雨中，昌平教育系統(tǒng)有23所學(xué)校不同程度受災(zāi)。汛情發(fā)生以來，市領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注昌平區(qū)受災(zāi)情況，市教委主任李奕等多次帶隊深入昌平視察調(diào)研，就災(zāi)后重建及保開學(xué)工作作出指示和具體指導(dǎo)。昌平區(qū)聞“汛”而動，認(rèn)真落實黨中央、市區(qū)決策部署和市教育兩委工作要求，團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工安全度汛，做好災(zāi)后重建和恢復(fù)工作，為確保新學(xué)期如期安全開學(xué)做好各項準(zhǔn)備。
昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校是此次受災(zāi)情況最為嚴(yán)重的學(xué)校。由于學(xué)校原所在流村校區(qū)地勢較低，在山洪中嚴(yán)重受損，圍墻坍塌，房屋浸泡，設(shè)備設(shè)施盡毀。這所學(xué)校如何重建、近百名特殊兒童能否如期開學(xué)，成為了一場擺在昌平區(qū)教育系統(tǒng)的“攻堅戰(zhàn)”。
教育兩委掛圖作戰(zhàn)
各級部門暖心相助
汛情發(fā)生之后，昌平區(qū)教育兩委領(lǐng)導(dǎo)堅持生命至上、守土有責(zé)，堅決打好災(zāi)后恢復(fù)重建和保開學(xué)攻堅戰(zhàn)。兩委領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線，到特殊兒童教育學(xué)校現(xiàn)場調(diào)度，召開專題會，研究改造方案，堅持統(tǒng)籌推進、專人負(fù)責(zé)、分步實施等三項工作原則，壓實責(zé)任、細(xì)化臺賬、掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，加快實施學(xué)校遷址重建，利用開學(xué)前兩周時間，發(fā)揚“連續(xù)作戰(zhàn)、敢打敢勝”的精神，把平穩(wěn)開學(xué)作為一項重要的政治任務(wù)來抓，作為當(dāng)前教育系統(tǒng)的頭等大事來抓，堅持災(zāi)后恢復(fù)、保開學(xué)、安全工作同部署同落實，確保平穩(wěn)順利開學(xué)。
同時，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)委、財政局、發(fā)改委、檔案局、供電局等委辦局也提供了大力支持，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自到校調(diào)研，指導(dǎo)救災(zāi)重建工作，為特教學(xué)校重建工作開通綠色通道。流村鎮(zhèn)政府多次深入一線、現(xiàn)場調(diào)研，及時協(xié)調(diào)幫助特教學(xué)校實施重建，同時協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)中心、林業(yè)站、城建科等部門配合完成通水電、新開校門等事項，第一時間為學(xué)校排憂解難，強化屬地保障。昌平區(qū)紅十字會全力協(xié)助區(qū)教委援助特教學(xué)校保開學(xué)工作，撥付慈善專款為151名在校學(xué)生購買開學(xué)暖心大禮包，同時研究撥付防洪救災(zāi)資金幫助特教學(xué)校完善語訓(xùn)康復(fù)設(shè)備等設(shè)備設(shè)施。昌平區(qū)工商聯(lián)等單位積極捐款捐物，一顆顆愛心匯成暖流，幫助學(xué)校和學(xué)生渡過難關(guān)。
快速反應(yīng)
提供三種開學(xué)方案
昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校原分為流村和南口兩個校區(qū)。本次降雨中，流村校區(qū)受損嚴(yán)重。災(zāi)情發(fā)生后，特教學(xué)校干部教師勇于擔(dān)當(dāng)、不等不靠，頂風(fēng)冒雨開展隱患排查、清理積水淤泥、搶救物資設(shè)備，挽回財產(chǎn)損失，為災(zāi)后重建和如期開學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校經(jīng)報請上級部門同意后，迅速和家長溝通，提供了三種開學(xué)方案：一是分流到未受洪水影響的南口校區(qū)，二是轉(zhuǎn)為送教上門。但由于南口校區(qū)建筑面積較小，教室數(shù)量有限。在政府的協(xié)調(diào)下，第三種分流方案就是將空置的原流村中心南流小學(xué)迅速改造成特教學(xué)校的新校址。
為了保障高質(zhì)量開啟新學(xué)期，昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校干部教師做了大量統(tǒng)籌謀劃工作，力保學(xué)生合理分流、家校溝通到位。學(xué)校成立學(xué)生分流工作組，書記、校長吳振奇任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和班主任任組員。分流工作組堅持“一生一策”原則，逐一與家長電話溝通，明確告知家長每種方案的優(yōu)劣勢，傳達(dá)了學(xué)校災(zāi)后新址重建的美好愿景，及時回應(yīng)了家長關(guān)切，幫助家長選擇分流方案，贏得家長理解和支持。
在家長自愿選擇下，學(xué)校將原流村校區(qū)90名學(xué)生，合理分流到南流村校區(qū)42名、南口校區(qū)48名。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)校依據(jù)分流名單，綜合考慮學(xué)生的年齡、能力、學(xué)習(xí)特點、情緒行為及班級男女比例等，對原流村校區(qū)90名學(xué)生進行重新分班，原班主任和包班教師共同管理學(xué)生，做好家長溝通工作，消除家長顧慮。家長對分流方案的滿意度達(dá)100%，無其他訴求。
周密計劃
二十天完成新校址改造擴建
昌平特教學(xué)校選定的新址是原流村中心南流小學(xué)。一年之前，由于小學(xué)校搬遷，這里就成為了一個閑置的區(qū)域。雖然是在原有小學(xué)的基礎(chǔ)上進行改造。但由于新校只是為了特殊兒童服務(wù)的，所以在各處細(xì)節(jié)上還需要進行精心打磨。昌平區(qū)教委堅持以生為本、尊重差異，建立特教學(xué)校保開學(xué)專項，投入500余萬元對校區(qū)進行全面升級改造。
從新址選定到秋季學(xué)期開學(xué)僅有20天時間，時間緊、任務(wù)重，區(qū)教委各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，周密計劃，有序推進施工和采購配送工作。指導(dǎo)學(xué)校按照特教學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)環(huán)境改造需求進行全面改造，包括普通教室改造、專業(yè)教室改造、行政辦公用房改造、水電暖及網(wǎng)絡(luò)改造、校門改造、校園文化墻設(shè)計、學(xué)生宿舍內(nèi)衛(wèi)生間增建、室內(nèi)公廁增建、室外人工草皮鋪設(shè)等。
為學(xué)校采購急需物資及設(shè)備設(shè)施，包括教育教學(xué)及生活辦公設(shè)備、康復(fù)專業(yè)教室、教育信息化、教委高清安防系統(tǒng)等，目前，所有物資采購配送到校，設(shè)施完善，設(shè)備齊全，教室寬敞明亮，專業(yè)教室功能多元，多媒體設(shè)備先進。同時，與屬地、公安、交通等部門加強溝通協(xié)調(diào)，配合做好周邊道路建設(shè)、安防建設(shè)、交通設(shè)施、市政設(shè)施建設(shè)等工作，切實理順校園管理各項機制流程，保證新學(xué)期運行平穩(wěn)暢通。目前，學(xué)校各項改造工程、安防建設(shè)、信息化建設(shè)、設(shè)備購置、隱患排查等工作均已完成，9月1日順利開學(xué)。
暖心開學(xué)
學(xué)校精心設(shè)計開學(xué)第一課
考慮到特殊兒童環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱、特別是孤獨癥兒童高度抗拒新環(huán)境的特點，學(xué)校精心設(shè)計一系列開學(xué)活動，幫助原流村校區(qū)學(xué)生快速熟悉和適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。
教師一對一做好家長溝通工作，及時給家長發(fā)送新校區(qū)照片，并在8月29日至31日組織開展校園開放日活動，倡導(dǎo)、鼓勵家長帶孩子到新校區(qū)參觀，提前熟悉、適應(yīng)新環(huán)境。以“多彩的校園生活”為主題，精心籌備開學(xué)典禮，書記校長講好開學(xué)第一課，開學(xué)第一周設(shè)計豐富多彩的教育教學(xué)活動，幫助學(xué)生盡快熟悉同學(xué)、老師和校園環(huán)境。
升級再建
著力打造標(biāo)準(zhǔn)化特教學(xué)校
另據(jù)了解，昌平區(qū)以此次遷址改造為契機，長遠(yuǎn)謀劃，科學(xué)布局，規(guī)劃建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化特教學(xué)校。計劃在南流村校區(qū)操場位置，規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)。嚴(yán)格依照特教學(xué)校建校標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一棟占地面積1662.96㎡的二層裝配式教學(xué)樓，工期50天，預(yù)計11月初竣工交付使用。整體規(guī)劃一層為教學(xué)區(qū)，二層為行政生活康復(fù)區(qū)。
竣工后，學(xué)校將實現(xiàn)南口校區(qū)與南流村校區(qū)一址辦學(xué)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的全學(xué)段銜接的十五年制特教學(xué)校，全區(qū)招生，分為學(xué)前段、低段、中段、高段、職高段五個學(xué)段。新校建成后，將進一步優(yōu)化教育資源配置，更好地服務(wù)區(qū)域內(nèi)殘障兒童及青少年，促進教育公平。
文字：冉陽
編輯：張秋穎
編審：郝彬
終審：王宇 蘇金柱
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