秋風送爽，碩果飄香，
在這金秋九月的收獲季節，
即將迎來第39個教師節！
【資料圖】
親愛的老師：
尊師重教是中華民族的傳統美德，每逢九月，空氣中都彌漫著感念師恩的氣息。
孩子們、家長們發自心底的一句句真誠的問候，一聲聲真摯的感謝，足以讓每一位教職員工倍感驕傲與自豪。身為教師，我們在品味教育幸福的同時，更深感肩上責任的重大，要身體力行，做學生的表率，以真愛呵護，以真情關心，以真心培育每一個孩子健康快樂幸福成長。
值此教師節即將來臨之際，明師國際教育研究院特送上百萬圖書紅包雨，愿它能陪伴您度過一段美好的時光，讓知識之花在您心中不斷開放。
9.10溫心教師節
百萬圖書紅包雨襲來！
參
與
流
程
1、掃碼領圖書紅包；
2、圖書紅包僅限明師自營圖書，與其它活動不能疊加使用；
3、百萬圖書紅包雨，限時領取：2023年9月9日-9月11日；
4、圖書紅包使用有效期：2023年9月9日-2023年9月24日。
推
薦
書
單
1
《新課程標準引領下的小學英語單元教學設計撰寫和課堂實施（對話篇）》
主編：孫波
本書可作為小學英語對話課堂教學研究的專項教師培訓用書，書中設計展現的是2022版《英語課程標準》引領下的單元教學設計撰寫方案，書中教學設計以英語學習活動觀為教學途徑開展對話教學設計撰寫，體現了教、學、評一體化的課程要求和撰寫方式。
2
《新課程標準引領下的小學英語單元作業設計》
主編：孫波
本書向讀者呈現了作業設計研究進程中的全流程，有利于讀者開展作業設計的實踐工作。教學過程簡案中體現了教、學、評一體化的設計理念，展現了教師緊緊圍繞教學目標，分層設計作業，在豐富而有趣中多角度培養學生學科素養的作業設計方案。
3
《單元整體教學視域下的小學英語過程性寫作教學實踐》
主編：王芳
北京西城區教育研究學院小學英語教研員王芳老師帶領團隊，通過學習-實踐-反思-研究-再實踐，積累了大量的一線小學英語寫作教學的案例和論文，探索提煉了小學英語寫作教學的有效策略和方法，解決了學生寫作中語言、內容和結構上的一些比較突出的問題，效果顯著，最終將研究成果制作成該書（配U盤視頻課）獻給廣大英語教師。
4三
《核心素養導向的初中英語單元整體教學設計案例》
主編：陳芳
本書圍繞單元整體教學設計和單元整體作業設計，涵蓋不同學段和使用不同版本教材，文章均為市區級層面獲獎的案例，促進學生核心素養綜合表現的達成。
5
《用英語講好中國故事：重慶市小學英語課堂教學優秀案例集》
主編：王若語
本書根據 2021 年重慶市小學英語優質課大賽 “用英語講好中國故事” 專場活動的優秀教學設計匯編而成，是重慶市四十多個區縣小學英語教師集體智慧的結晶，凝練了用小學英語講好中國故事的 “重慶經驗”，是小學英語教育教學落實立德樹人根本任務的重要成果，也是具有國際理解教育視野的教師學習和借鑒的范本。
6
《英語教學設計ABC》
作者：畢玲
該書基于教學設計理論的發展，緊扣 “中國學生發展核心素養” 體系、英語學科核心素養體系，全面介紹小學英語教學設計的理論與實踐。全面深入解讀一線真實教學實踐案例，可操作性強，理論與案例的結合品讀，教師將從模仿開始，逐步打磨、進階，直至形成自己的教學風格。
7
《英文名著閱讀教育實踐探索》
主編：魯子問
本書為魯子問教授集幾十年英語名著閱讀教學之大成得出的專著。書中為老師們實踐課外名著教學提供了一系列的書單，還根據學生的水平，摸索出三種教學模式：整本書閱讀、非對稱閱讀和簡寫本閱讀。為有志于用閱讀點燃學生興趣的老師，提供了充足的參考資料。
8
《基礎教育實踐與創新》
主編：羅敏江等
本書為浙江省百人大型名師工作室系列成果。用近年來非常流行的 “語篇研讀” 策略，提供了極好用的教學內容分析 WWH 框架，還收集了大量的語篇研讀中的可視化工具。本書不僅僅局限于閱讀教學研究，聽說、語法、寫作、各種教學技能樣樣不放過；為教學反思與教學評價，也提供了大量參考資源。
9
《12大必知英語閱讀策略》
主編：李宗玥等
本書基于 12 大行星閱讀策略的概念，將專業理論知識與案例分析相結合，匯總閱讀的多種方式，從字母、單詞、詞組、句法、篇章等多個層面延伸解釋，旨在提升英語教師專業素養，打造有趣而又高效的課堂，從而協助一線教學的英語教師一步步提升孩子的語言認知和應用能力。
10
明師說《中小學英語單元整體教學30個案例精選》
主編：明師國際教育研究院
本從書面向全國一線優秀英語教師征集案例而成，從目標設定到語篇分析，從作業布置到綜合活動設計，都為一線英語老師提供了精準、可復制、可借鑒的鮮活案例，涵蓋小學到高中、人教、外研和北師大等多版本案例，其中包括多節獲獎案例。
11
明師說《讓新課標在英語課堂上真實發生30個中小學案例精選》
主編：明師國際教育研究院
本書精選專家理念、30 個教學案例，從 “新課標下的教學目標、學習活動觀、以及創新拓展等多方面，幫助英語老師直面新課標落實后的英語教育教學困境，破除當下難題！
12
明師說《踐行英語學習活動觀 30個課堂案例精選》
主編：明師國際教育研究院
從單元整體教學到大閱讀，從語言能力到綜合時間，新課標下的“英語學習活動觀”在不同課堂中如何實踐？這套書從全國一線教師教學實踐出發，給你參考方向！
13
明師說
《核心素養與英語課堂》
主編：明師國際教育研究院
精選名家解讀核心素養最基礎問題，引領英語教學未來方向，理論與實踐兼具，讓核心素養落地，進入教育3.0時代；
14
明師說
《名家面對面：思辨未來的英語教與學》
主編：明師國際教育研究院
國內獨家策劃，一手采訪英語教育人特稿合集，讓你從前輩的故事與教學實踐中，獲取進步的靈感與勇氣；
15
明師說
《英語課堂中的創意與巧思》
主編：明師國際教育研究院
源于全國英語教師創意大賽，甄選40個案例——教案、課件、微課、課本劇、論文和創意作業，讓你找到教學火花，讓學生愛上你的課堂！
16
明師說
《歐美英語教學30個案例精選》（聽說讀寫篇）
主編：明師國際教育研究院
精選海外英語教師聽說讀寫教學中的妙招：信息溝交際、課堂瑜伽、分組計數法、語言景觀、可視化思維、E-prime法則，堪稱歐美英語教學成果的圖書館！
17
明師說
《歐美英語教學30個案例精選》（詞匯語法篇）
主編：明師國際教育研究院
精選海外英語教師詞匯語法教學中的妙招：拼圖詞匯、人際思維導圖、語法拍賣、問題卡片、學習中心創建、創意性測試，將歐美課堂搬回家！
18
明師說
《傳統文化融進英語課堂30個教學案例》
主編：明師國際教育研究院
本書結合“立德樹人”與“用英語講中國自己的故事”理念，收集了一批將中國文化、本土文化融入課堂的案例！云南潑水節、內蒙那達慕、海南黎族織錦文化、北京胡同文化……英語課堂中也有傳統文化的大乾坤！
19
明師說
《中國英語教育新觀察：“雙減”背景下英語教學新理念、新方向、新趨勢》
主編：明師國際教育研究院
以新發布的中國英語教師生存狀況報告中調查而來的熱點，難點與痛點為依托，觀察與記錄 “雙減”背景下英語教學界的新方向與趨勢，針對“傳統文化進英語課堂”、“語音教學”、“戲劇教學”與“英文整本書閱讀教學”等方向，提出了教學建議并給出相關案例。
20
明師說
《中國英語教育新觀察：“雙減”背景下英語教學新方向30個案例精選》
主編：明師國際教育研究院
本書面向全國優秀一線英語教師，征集了“雙減”前后他們在教學中真實實踐的新做法案例。不管是“作業布置與設計”，還是“傳統文化”、“語音與拼讀”、“戲劇教學”或是“英文名著閱讀”，你都能在里面找到優秀同行的“他山之石”！
小學英語必備62種基礎句型
“傳統文化進英語課堂”創新教學實驗校 | 北京市房山區昊天外國語學校開展專家入校指導培訓活動
26個英語字母讀音（含視頻）
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