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“近兩年，孩子們已然感受到了這1600棵石榴樹的‘果實’，也為孩子們近距離感受自然、開展勞動教育建起了基地。”近日，山東省巨野縣教體局黨組書記、局長段效勛告訴記者，2020年，時任山東省教育廳選調(diào)生、巨野縣掛職干部王秀全到陶廟鎮(zhèn)開展幫扶，號召鎮(zhèn)中心校黨支部發(fā)起“石榴紅了”助學、助農(nóng)公益活動，動員社會各界捐款，從外地購買了1600棵石榴樹，并充分利用勞動教育基地開展勞動實踐活動，培養(yǎng)學生勞動技能，收益則用于幫扶留守兒童等，“石榴紅了”黨建品牌也成了全省“一校一品”黨建示范品牌。 近年來，巨野縣把勞動教育納入立德樹人全過程，打造特色勞動實踐基地，培育學生勞動意識和技能，充分發(fā)揮勞動教育在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值，積極探索構(gòu)建勞動教育的“巨野模式”。 除草、澆水、施肥……在巨野縣麒麟鎮(zhèn)霞光小學種植基地，每學期學生都會在教師的帶領(lǐng)下為農(nóng)作物除草、施肥，享受播種和收獲的快樂。霞光小學實行分班級分區(qū)域管理模式，每周由教科室定期對各班責任區(qū)進行督導，指導學生合理開展勞動實踐。 巨野縣還將勞動教育納入學校課程方案，整體優(yōu)化課程設置，形成具有綜合性、實踐性、針對性的勞動教育課程體系。同時，由縣教學研究中心牽頭，開發(fā)勞動實踐課程，各學校安排勞動教育必修課，平均每周不少于1課時，分散或集中安排，用于專題教育、技能指導、勞動實踐、總結(jié)交流等活動，讓師生身體力行體驗“以勞樹德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美”的內(nèi)涵。 2022年7月，“黃河邊的新時代勞動教育”——山東師范大學生命科學學院暑期社會實踐暨巨野縣全環(huán)境立德樹人勞動實踐基地建設啟動儀式在太平鎮(zhèn)中學舉行，山東師范大學生命科學學院“青春之歌”志愿服務隊與本土鄉(xiāng)村教師聯(lián)合開發(fā)校本課程，不僅將黨建與教育實踐相融合，還搭建起高等教育與基礎教育高度合作與融合發(fā)展的橋梁，積極打造黃河邊的新時代勞動教育樣板。 借此機會，太平鎮(zhèn)中小學升級改造了勞動實踐基地，并在原有基地的北邊因地制宜建設了農(nóng)家院，強化勞動文化教育。2022年，巨野縣創(chuàng)建縣級勞動教育特色學校30所，形成了“一校一品牌”的勞動教育發(fā)展新樣態(tài)。 “下一步，我們將進一步加強勞動教育科學研究，充分盤活校內(nèi)資源，打造各具特色的勞動實踐基地，及時總結(jié)推廣勞動教育典型經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，努力營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，在勞動中提升綜合素質(zhì)、促進全面發(fā)展。”段效勛說。
